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云校学业诊断与考试分析平台 方案 2015年3月18日 一、项目背景 3 二、项目简介 4 三、各模块产品介绍 4 1.组卷系统 4 2.阅卷一体机 7 3.学业诊断与考试分析系统 7 3.1考试质量分析 8 3.2学生学业诊断 15 3.3教师学情分析 22 四、成功案例 25 北京市潞河中学 26 北京市十一学校 26 北京市陈经纶中学 27 北京市大兴区教委 27 北京市延庆区教委 28 一、项目背景 中共中央政治局2014年8月29日召开会议，审议通过了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》。习主席在会议中指出“要通过深化改革，形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式”“构建衔接沟通各级各类教育、认可多种学习成果的终身学习立交桥”。 本轮考试招生制度改革同时对招生录取机制进行了重大改革，探索基于统一高考、高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。新的考试招生制度形势要求下，考生要强化自我的认知，做出更科学的选择，需要运用到学业诊断和考试分析平台技术，帮助老师和考生更加全面地了解考生的学习情况。 2015年3月5日李克强总理在《2015年国务院政府工作报告》提出，制定“互联网+”行动计划，推动移动互联网、云计算、大数据、物联网等与现代制造业结合，促进电子商务、工业互联网和互联网金融健康发展，引导互联网企业拓展国际市场。国家已设立400亿元新兴产业创业投资引导基金，要整合筹措更多资金，为产业创新加油助力。 当“互联网+教育”发生，能够加快当前的教育变革步伐，云校学业诊断与考试分析平台作为一支全新的互联网产品，通过云计算和大数据技术，能够通过学业诊断和考试分析，实现因材施教，能够提高教学的有效性，更好地评估教学水平和质量。 二、项目简介 考试是检验学习成果和教学质量的手段，云校通过命题、组卷、阅卷、信息采集等考试全过程信息化设定，全过程的留存考试信息及数据，为学生的考核结果进行分析，为老师的结果反馈提供理论支持，为下一步学习计划制定提供依据。 作为目前国内唯一一家能够提供考试平台完整数据闭环的互联网教育公司，集合资源、工具、考试诊断、分析反馈等功能，通过打通多个产品组成，主要包括：组卷系统、软硬件一体阅卷系统、考试分析系统，利用云校大数据分析技术优势和北京教育考试院十余年中高考真题分析经验为学校提供试卷整体评估、命题质量分析、知识点掌握情况分析以及一系列统计报表。 三、各模块产品介绍 1.组卷系统 （1）系统优势 可整合公有题库与学校私有题库； 丰富可扩展的筛选条件； 可灵活定制试卷样式、题型； 操作便捷、快速组卷； （2）功能优势 命题蓝图 命题蓝图 通过考试目标、知识点设定等，系统自动生成命题蓝图，帮助老师规划考试 智能组卷 智能组卷 根据考试目标，为教师推荐合适的习题，轻松修改题目，便捷组卷，依托考试院等专业机构的试卷质量评价模型 阅卷分析 阅卷信息采集 学生考试后，系统提供网上阅卷和教师阅卷后扫描采集阅卷数据的两种方式采集考试信息 考试评价分析与诊断 平台自动提供全校、各班、各学科、每一个学生的学业水平分析诊断报告，能进行多次考试的学业追踪分析，以及对命题质量的分析 教学反馈 错题本 平台自动将学生错题归纳到知识点，帮助找到薄弱环节，针对性地锻炼和提高 （3）产品示意图 2.阅卷一体机 （1）支持两种阅卷模式 先扫描后阅卷； 先阅卷后扫描； （2）支持两种数据策略 直接扫描数据，云端处理； 本地数据处理，一键同步到云端； （3）产品示意图 3.学业诊断与考试分析系统 云校考试分析系统是针对学校的任课老师、教务老师、学生、家长等角色，为其日常教学、管理、决策等业务，以数据报表、可视化数据视图、数据分析报告等形式提供数据支持。 学业诊断与考试分析系统整体包括：考试质量分析、学生学业诊断、教学学情分析。 3.1考试质量分析 考试质量分析以一次考试为分析对象，对这次考试的考生水平、命题质量进行分析。 3.1.1 考生成绩分析 分析一次考试中学生的成绩表现，以检验其学习效果，包含5个数据报表：1）班级成绩对比、2）班级分数段分布、3）重点学生群体分析、4）学生成绩明细、5）考生成绩分析报告。 1）班级成绩对比 解决问题：按学科对比各班成绩 不同角色报表权限设置： 任课老师：所任课班级的单科成绩，可能扩展为任课年级的全科成绩 备课组长：所任课年级任意班的单科成绩 班主任：所管理班级的全科成绩 年级组长：所管理年级任意班的全科成绩 2）班级分数段分布 解决问题：查看某班级的分数段分布 报表权限设置： 任课老师：所任课班级的单科成绩，可能扩展为任课年级的全科成绩 备课组长：所任课年级任意班的单科成绩 班主任：所管理班级的全科成绩 年级组长：所管理年级任意班的全科成绩 3）重点学生群体分析