黄石市武汉路小学.docVIP

黄石市武汉路小学 武汉路小学创建于1957年，是黄石市一所示范学校，校园占地面积13980平方米，现有40个教学班，91位教师和2000多位学生。在改革大潮的推动下，学校以邓小平的“发展才是硬 道理”为指导，以“以人为本、和谐发展”为办学宗旨，采取“高点定位，分步达标，逐项推进，整体优化”的措施；要求人人发展，事事发展，全面实施素质教育，积极推进教师队伍现代化、教育现代化、办学条件现代化、学校管理现代化。经过多年的努力，学校有了巨大的发展，取得了可喜的成绩，学生整体素质得到全面提高，孩子们身心健康、生动活泼、全面发展。 课题名称 负责人 参与人员 立项单位与 时 间 时间 规划 进展 情况 联系方式 备注 新课程标准下的学生学习方式的研究 陈笑萍 汪艳红 曾晓华 赵洪涛 杜少莲 李 芳 张 瑞 徐 莹 杨晓乔 孙 萍 2005年6月 三年 进入中期研究阶段，着重在收集整理资料，写阶段总结 0714-6227488 校长：柯愈林 书记：邬美加 副校长：陈笑萍 高建明 冯春华 杜少莲 赵洪涛 汪艳红 李芳 武汉路小学教学工作管理制度 查堂制度 一、查堂任务由校长、副校长、教导主任、教研室主任及值日领导来承担。 二、查堂时间，一般是每天上下午各1~2次，具体时间不定。 三、查堂内容： 1、教师到岗时间。 2、学生是否准时进教室上课。 3、学生课前准备情况。 4、课堂纪律情况。 5、教师授课情况。 6、课堂常规训练情况。 7、学生听讲、坐姿、握笔书写情况。 四、查堂情况由当天值日组长填写，并纳入每月教师量化考核中。 五、查堂时发现的问题，由当日校务值日领导、值日组长负责向有关教师及时谈话，使其及时纠正。 六、对查堂时发现的带有普遍性的问题，要利用每周教师例会时间反馈，以防微杜渐。 听课制度 一、听课主要是学校各级领导，教研组长，教师之间、师徒之间的听课。 二、听课时间：每周星期二、星期四为视导听课时间，语文、数学一般在上午第一、二、三节课，其他学科分别在上午第三、四节、或下午第一节课。 三、领导听课分为：了解性听课（了解教师教学水平，教师的基本功，课堂常规和学生学习气氛等），检查性听课（事先不通知教师，随时推门听课），邀请性听课（教师有准备的请示指导），跟踪性听课（把备课、讲课、评课全过程听下来），对比性听课（听同学科、同内容的课），系统性听课（连续听一位教师的几节课，系统指导）。 四、要记好听课笔邙，听课后及时进行评课，坦诚地交换意见，肯定优点，指出不足与努力方向。 五、领导听课节数，每学期校级领导及中层干部不少于20节。每学期教研组听组内同事的课和老老师听青年教师的课均不得少于15节。 教学管理评估标准制度 一、有健全的教学管理规章制度和考核制度，并定期进行考核；按课程计划要求，各年级开设学科和开出课时完全符合规定，教学进度和难度适中，分组实验平均开出率≥1课时，教案规范率≥95%；每周教研活动时间≥2课时；每学期全校性教学观摩活动和教学工作会议均≥2次，领导对教学活动主要环节检查≥3次并有记录。 三、有健全的减轻学生课业负担的规章制度，有定期检查和处理措施；作业量不超出有关规定，不占用晚间或节假日给全班学生上课辅导，不擅自组织统一考试，不滥发学习资料；不以学生成绩或升学率给班级、学生、教师排名次，不编重点班。重视培养和发展学生特长，学生参加课外兴趣小组活动做到“五定”，参加人数比例≥60%；学生阅览图书每周≥1次，借阅图书每周≥1次；组织分益劳动或社会实践活动每学期≥4次。 四、教研组有工作计划，有活动记录，每个教研组和50%以上教师有教研专题，部分研究成果达到区级水平。有计划地在教学方法、教学手段、教学评估等某一领域，进行全校性的改革，成果达到区级水平。 五、学籍管理制度健全，档案系统完备。 六、执行有关学籍管理规定，没有乱招借读生，无人为形成的大班额，出具学籍证明没有违反规定。 七、制止学生流失的措施全面，得力（小学初中入学达100%。） 八、有健全的贯彻《学校体育工作条例》的规章制度和学期工作计划；领导全面研究体育工作每学期≥2次。学生每天课外活动≥ 小时；按《体育锻炼标准》和《体育合格标准》组织训练、测试、分析、调控；有区级水平的本校传统项目的运动队；每学年召开运动会≥2次，全校性单项比赛≥3次。 九、有健全的贯彻《学校卫生工作条例》的规章制度和常年（学期）工作计划；领导全面研究卫生工作每学期≥2次。上好健康教育课，定期通过专题讲座和板报进行健康教育和安全教育；定期监督、检查学习环境；对《条例》规定的9种常见病的群体预防和矫治措施得力。每年对学生体检1次，体检档案资料健全、规范。 教学质量分析制度