七年级语文上册 25 河中石兽教案 （新版）新人教.docVIP

25 河中石兽 课 题 25、《河中石兽》 课时 2课时 课型 新授型 教,,,,目标 重点难点 教,,,,准备 教 （导） ,,,, 过 程 教 ,,,, 设 计 ,,,,生活动及建议 第二课时 一、复习上节课内容。 复习文言文加点字解释。 二、思考问题。 故事说了一件什么事？ 2、故事中主要出现了几位主要人物？他们各自对事情的看法如何？ 故事是如何发展变化的，课文可以分几个层次？概括各层次大意。 三、请,,,,生口头回答上述问题，划分层次并概括各层次大意。 可分五层：一头一尾，中间三层。 开头交代石兽沉落河中的地点和第一种寻找方法；接着是另三种不同的寻找方法；最后，由事而理，点明遇事不能“据理臆断”。 四、总结四种寻找石兽的方法。 果得于数里外 果得于数里外 求之于上流 老河工 第四种 失败 原地沙下 讲,,,,家 第三种 无迹 顺流而下 僧 第二种 不可得 原地水中 僧 第一种 结果 寻找的地点 人物 寻找经过 1、为什么老河兵的方法是对的？（借助多媒体手段，帮助,,,,生理解文章中三类人物寻找石兽的方法的相关语句的意思。） 【多媒体演示】 （1）、,,,,生演示。 （2）、教师演示。形象直观的演示石兽落入河中的三种情景，借助动态模拟场景帮助,,,,生理解文章中三类人物寻找石兽的方法的相关语句的意思。 2、师生共同归纳： 第一种 没考虑流水、石兽、泥