七年级语文上册 24 月亮上的足迹教案 （新版）新人教.docVIP

24 月亮上的足迹 课 题 24、《月亮上的足迹》 课时 1课时 课型 新授型 教,,,,目标 1．速读课文，概括文章主要内容。 2．理清文章思路，了解人类登月的知识。 3．激发,,,,生探索科,,,,的兴趣，培养自主探究的,,,,习能力。 重点难点 速读课文，了解人类登月的知识。 教,,,,准备 PPT 教 （导） ,,,, 过 程 教 ,,,, 设 计 ,,,,生活动及建议 一． 导入 用嫦娥奔月的故事引入。 二．速读课文，感悟文章大意 要求,,,,生速读课文，了解文章内容。把握文章大意。 1．自主,,,,习 A．快速默读课文，并找出登月过程中表示时间的词语。 B．本文写了一件什么事？请用简洁的语言概括。 C．登月全过程可以分为几个阶段？ D．试将登月全过程画一张示意图，并简要说明。 2．?合作探究组讨论完成，然后由,,,,组代表发言。 三．?研读欣赏，激发兴趣，品味语言特色。 1．宇航员从登月到返航经历了多长时间？登月全过程是按什么顺序来写的？ 2．?宇航员登月后 做了哪几件事？ 3．?写作上最突出的特点是什么？请举例说明。 四．拓展延伸，联想和想象 1．月球上有些什么？那是一个怎样的世界？ 2．科,,,,家为什么要收集月球上的土壤和岩石呢？ 3．想象一下在登月过程中，宇航员会有什么感觉？ 五．总结 登月成功是人类的一大壮举，是人类聪明智慧的结晶。愿大家努力