坑头幼儿园2011学年第二学期大三班备课,第五周.docVIP

教学活动设计表 第 五 周 2012 年 3 月 12 日 活动名称 《小原的噩梦》 涉及领域 语言 执教老师 陈思敏 活动目标 专心听故事，理解故事内容，了解垃圾对环境的影响。对照垃圾记录表，探索减少垃圾的方法。 活动准备 事先分发“看看垃圾有多少”补充操作材料（见材料制作），请幼儿用图画或文字记录自己一天丢弃的垃圾。《救救地球》幼儿用书或电子书第 7 页。 再生纸、笔。 重点及难点 了解垃圾对环境的影响，探索减少垃圾的方法。能说出垃圾分类。 活动过程： 1. 请幼儿出示已完成的“看看垃圾有多少”补充操作材料，并向大家介绍自己一天都扔了哪些垃圾。 2. 向幼儿提问： 被扔掉的垃圾到哪里去了？ 你听说过垃圾堆放场吗？那是什么地方？ 3. 让幼儿观看幼儿用书或电子书第 8 页垃圾堆放场的图片，老师介绍堆放场的用途，并引导幼儿讨论当垃圾越来越多时，对环境和人类的生活有什么影响。 4. 讲述故事《小原的噩梦》： 5. 与幼儿讨论故事内容： 小原和妈妈为什么戴上口罩？（周围充满了臭气。） 老鼠和蟑螂为什么欢迎人类扔垃圾？（他们准备吃大餐。） 垃圾越来越多，可能会发生什么事情？（自由回答。） 你认为小原的梦会变成真的吗？为什么？（自由回答。） 6. 请幼儿检查自己扔掉的垃圾记录，讨论有什么方法可以减少垃圾，并把讨论结果记录在再生纸上，装订成小书，放在图书区内。 活动反思： 幼儿能专心听故事，并说出垃圾对环境的影响。能说出减少垃圾的方法。 教学活动设计表 第 五周 2012 年 3 月 12 日 活动名称 《我爱蓝天》 涉及领域 美术 执教老师 陈思敏 活动目标 观察天空的颜色，欣赏、感受蓝天的美丽。探索用不同的方法调色。 与同伴合作完成蓝天大图画，发展合作能力。 活动准备 数码相机、电脑。不同时间拍摄的天空照片。水彩、大画纸。 图画纸、彩笔。 重点及难点 观察天空能与同伴完成蓝天大图画，能完整的介绍你画的是什么。 活动过程： 1. 在天气晴朗的日子，带领幼儿到户外活动。与幼儿一起做操、呼吸清新的空气，并模仿小鸟在天空飞，然后一起坐在树荫下休息。 2. 请幼儿抬头观察天空： 天空中有什么东西？ 你看见的天空是什么颜色？ 你觉得天空美丽吗？说说你的感觉。 3. 引导幼儿欣赏蓝天绿树的景色，可让幼儿拍摄心目中最美的蓝天。 4. 回到班里，把幼儿拍摄的照片利用电脑放出来给大家欣赏。 5. 出示在不同时间拍摄的天空照片，请幼儿观察： 天空是什么颜色？ 天空的蓝色全是一样的吗？有什么不一样的地方？ 蓝色给你什么感觉？ 6. 鼓励幼儿思考把美丽的蓝天带进活动室的办法，引发幼儿合作绘画蓝天大图画。 7. 出示水彩，请幼儿探索用什么方法调配天空的颜色，然后涂满大图画纸。 8. 绘画完成后，请幼儿分享自己的调色经验，并一起把作品拼贴成一张大的蓝天图，贴在活动室的一面墙壁上。 9. 请幼儿在分组时间，绘画自己在蓝天下进行的活动，把图画剪下来贴在蓝天大图画上。 活动反思： 幼儿能投入地观察蓝天。能调配不同深浅的蓝色。能与同伴合作完成大图画 教学活动设计表 第 五 周 2012 年 3 月 12 日 活动名称 《大雁往北飞》 涉及领域 数学 执教老师 梁小梅 活动目标 引导幼儿初步感知自然数中基数和序数的含义。 活动准备 故事挂图、幼儿学具 重点及难点 重点：学会区分“第几个”和“第几”，并能用“第几”来描述物体的位置。 难点：引导幼儿根据不同的方位感知序数，初步感知序数的可变性。 活动过程： 导入活动： 教师与幼儿一起玩“投沙包的”游戏。 教师出示故事挂图《大雁往北飞》，讲故事并引导幼儿回答问题。 集体活动： 教师出示10只大雁的卡片，引导幼儿辨别基数与序数。 教师引导幼儿从左边开始辨别基数与序数。 教师引导幼儿从右边开始辨别序数。 教师引导幼儿感知基数与序数。 教师引导幼儿感知序数的可变性。 教师引导幼儿排队，并根据幼儿的前后顺序辨别序数与基数。 操作活动 第一组：教师引导幼儿将色卡进行纵向排列，并说一说有几张色卡。从上或者从下数各种颜色的色卡分别是排在第几。 第二组：教师引导幼儿操作小动物住房子卡片，听教师的口令，将小动物卡片放在相应的房间里。 活动反思： 活动中，幼儿能积极思考，举手回答问题。在老师的引导下，能正确区分序数与基数。活动达到目标。 教学活动设计表 第 五 周 2012 年 3 月 13 日 活动名称 《谁是第一