常州市清潭中学创建德育特色学校工作总结.docVIP

深化新三好，打造“家文化” ——常州市清潭中学创建德育特色学校工作总结 【家文化的形成背景】 常州市清潭中学有着传统的德育特色“新三好”。随着学校的不断发展，一个不能少，的校长理念，德育发展规律中积极建构符合时代精神校本德育文化，在实施素质教育、建设校园文化的过程中，既遵循德育工作规律，又结合自身的特点，整合学校的教育资源，着力建设校园精神文化、行为文化和环境文化，着力创设一种全的德育氛围，让学生在浓厚的德育文化气息中受到熏陶、感染、启迪，激发学生的主体意识和道德情感。在建设校本特色德育文化的过程中，以自己的特色德育文化彰显的校园文化特色，使走上内涵发展之路。德育文化“家万事兴。”。“实践家文化 温暖你我他”主题、立足社区、组织“文明我先行” 社区宣传橱窗各积极组织学生参与社区建设和服务，引导青少年学生关注社会发展、培养人文情怀、体验创新过程、磨砺意志品质。了清潭中学一个不能少，每个都重要的校长理念各班精心组织，认真策划，积极训练，力争自己班级在入场式上正所谓：八仙过海，各显神通，各班别出心裁的，点燃了全体清中人的热情 【家文化的开展实效】 通过“家文化”的开展，学校教育工作进一步取得更为明显的成效。对学生的激励性的评价激发了学生的自信心和奋发向上的意识。学生的精神面貌焕然一新，立志、好学、尊师、守纪已蔚然成风，激发了广大学生的内在潜能，学生在学习及各项活动中都获得了较好