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优秀教师事迹材料 雷延文，男，中学二级历史教师，现为大通二中初中部老师，参加工作以来，一直坚守在教学岗位上，担任初中历史教学工作和班主任工作，各项工作成绩突出，赢得了学校、学生和社会的一致好评。 教书育人，无私奉献。他将自己的心血无私地奉献给了自己忠爱的教育事业，家与学校是他两点一线的生活轨迹。学校的工作耗费了他大量的精力，他每天工作十几个小时，在他的日历中没有“节假日”、“双休日”。繁忙的工作使他连与同学聚会的时间都没有，他将自己的大量时间留给了学生，却很少有时间与妻子、孩子呆在一起，家里的一切家务都由妻子一人包揽，做饭买菜，接送孩子上学，照顾老人。为了学校的发展，他恪尽职守兢兢业业。自己没有请一天假。有时孩子生病了，他没有时间带孩子去医院检查，总是妻子一人照料孩子和老人，而此时的他却仍在学校里忙碌着。 　　教法独特，技术精湛。他十分喜欢学习，无论工作再忙，再累，他总是要挤出时间加强学习。良好的学习习惯，使他拥有了先进的教育教学理念，树立了正确的教育观、价值观。在教育教学过程中，潜心研究教育教学理论，不断探索创新，积累了丰富的教学经验，逐步形成了新颖、自主、独特的教学风格。他为了提高自身的业务素质，整理编写了大量历史教学资料，并应用于实际教学中，在当前全面推进素质教育改革中，依据新课程、新理念、新教材确立了以“问题情景——建立模型——解释、应用与拓展”为模式的自主探究学习方式，注重培养学生的创新精神和实践能力。古人云：授人以鱼，不如授之以渔。因此，他在教学时不要求学生死记硬背简单的结论，反复机械地模仿例题，而是注重学法指导，重视解题思路分析，积极创设问题的情景，进行探究性教学，启发学生从不同角度去思考问题，从而锻炼了学生的思维能力，提高了学生发现问题、解决问题的能力。教学中他一贯遵循“因材施教”的教学原则，进行分类推进、逐层提高教学，采用有效的教学方法，既让优生“吃得饱”，又使学困生“消得了”。历年来，都出色地完成了各项教学任务，教学成绩显著，多次位居全区前列。 雷延文老师热爱教育工作，热爱学生，团结同志，辛勤工作，既注重师德修养又钻研业务，在教育教学工作中取得了骄人的成绩。 　　有事业心和责任心。他热爱教育事业，努力提高教学质量，千方百计地改进教学工作，努力提高学生的知识水平和培养学生分析和解决问题的能力。对教学研究有兴趣，不断总结教学经验，一丝不苟地完成每一项教学工作，努力提高教学艺术水平，力争精益求精。并在课堂中进行高效课堂实践和探索，取得了良好的效果。能为学生在知识、思想上排忧解难。始终坚持对学生进行素质教育，减轻学生的负担，每一节课的练习、作业都经过精选，力争让学生在轻松、愉快的气氛中学习数学。随着教改的发展，他不断学习新的教学理论，更新教学理念并应用在实际教学中。 　　雷延文老师任劳任怨，服从学校的工作安排，他顾全大局，勇挑重担，。除教授历史外，还配合其他班主任和任课老师做好学生的教育管理工作。所教班级的历史成绩在全县评比中名列前茅，培优转差工作成效显著,。他较高的教学艺术水平和高效的课堂教学效果，受到学生及家长的普遍赞扬。 　　 由于社会的不断发展，对教师的要求亦越来越高，雷延文老师近几年来不断学习现代教育理论，更新自己的教学观念，用现代科学理论指导自己的教学工作。他努力探索现代化教学手段，提高课堂教学效果，近几年来，通过自学，已能制作较高质量的课件，这种好学的精神也从正面影响着学生。 另外，雷延文老师作为班主任，潜心钻研学生管理工作，努力做好班级管理。逐步形成了一套行之有效的管理模式。在学生管理中发挥了巨大作用。他强调学生管理和班级管理就是班干部的管理，没有一流的班干部就没有一流的班集体。为此他身体力行，制定一整套的严密的班规，在班规制度之下，约束学生的日常行为规范，强化其学习习惯行为习惯，最终养成良好的学风和班风。而且，对每一个班干部进行严格的考核，他们成为班级制度的维护者和执行者，使整个班规有序执行。最终促成良好的风气和正气。所以在多年的班级管理中，他所带班级在常规学风班风形成中，在整个年级中表现优秀，曾一度评为“大通二中优秀班主任”和“西宁市优秀班主任”等称号。 综上所述，雷延文老师爱岗敬业，责任心强，在教学岗位上努力工作、勤奋学习，出色地完成了本职工作，同时也得到同行们的赞誉，经过大家共同选举，现推荐为县级优秀教师。 大通县优秀教师个人材料 单位：大通二中 教师：雷延文“六心”服务评定标准 “六心”服务的评定是与公司考核结果、员工的服务态度和服务质量、工作能力和工作态度挂钩的，在严格考核的基础上进行评定的，对此，公司对各个门店的员工将实行动态管理的办法。