幼儿教师如何上好一节教学课.docVIP

幼儿教师如何上好一节教学课 就目前，我们周边地区的教学总体状况来看，要上好一节好课，可能还要做好以下几点： 一、少一点“堆砌型”，多一点“放射型”。 这点主要是针对课的设计而言的。好的设计是一节好课的前提。 “放射型”的课是指一节课围绕一个点展开，各环节的设置都是为这个重点服务的。 例如：省级一等奖的课《和时间赛跑》 教学点：体验时间的长短，发现时间的价值和自身的努力有关系。 环节一：早上7点和8点之间你做了哪些事？（洗脸、刷牙、去幼儿园、锻炼……，感知一下时间与做事情之间的联系，为下面的活动做下铺垫） 环节二：一分钟里面插雪花片。先是无意识地插——这时幼儿自身处于一种自然状态，还没有把自身的努力放进去；然后比较谁插得多与少，有意识地加快速度插雪花片，这次有自身的努力，插得多了，可时间还是一分钟。（通过这个前后两次插雪花片的比较让幼儿体验时间的价值和自身努力的关系） 环节三：创设活动情景：一分钟抛接球、一分钟抛接沙包、一分钟把呼啦圈从脚套到头，并记录。（体验：抓紧时间一分钟里也能做很多事） 环节四：讨论：平时我们应该怎样抓紧时间？ 这个活动围绕一个重点展开教学，教学过程设计得自然、流畅，环环相扣、水到渠成。 “堆砌型”的课指的是一节课内容太多，有些相关的内容全部凑合在一起，重点较