七年级数学 弄清前一阶段的知识结构、掌握知识之间的内在联系和根本区别 人教实验版五四制.docVIP

七年级数学弄清前一阶段的知识结构、掌握知识之间的内在联系和根本区别人教实验版五四制 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 弄清前一阶段的知识结构，掌握知识之间的内在联系和根本区别； 掌握立体图形和平面图形之间的相互转化； 掌握直线、射线、线段之间的联系和区别，会进行简单的线段的推理和计算； 掌握角的相关概念，以及特殊角的性质，会进行角的相关计算； 掌握相交线和平行线之间的区别和联系，掌握垂线公理和平行公理； 会利用相交线的性质求角的度数，能运用平行线的判定和性质进行相关的计算和推理。 二. 教学重、难点： 1. 重点：能运用相关的知识解决问题； 2. 难点：计算和推理过程的规范化表达； 【典型例题】 [例1] 如图是由几个小立方块所搭几何体的俯视图，小正方形中的数字表示该位置的小正方块的个数，这个几何体的主视图是（ ） A B C D 答案：D [例2] 下列说法正确的是（ ） A. 直线比射线长 B. 若两个角相等，则这两个角是对顶角 C. 垂线段是垂线的一部分 D. 一个角的余角可能是锐角，也可能是钝角 答案：C [例3] 如图，AC=AB，BD=AB，且AE=CD，则CE为AB的长的（ ） A. 1/6　 B