小班第一学期主题实施计划.docVIP

小班主题实施计划 发展目标：（上学期） 正确洗手、擦脸、用餐、喝水，有尝试自己做事的愿望，能独立安静入睡。 2、乐意接受洗手、洗脸、理发、剪指甲等日常清洁要求。 3、逐渐适应集体生活，了解集体生活中的基本规则，情绪愉快。 4、亲近老师和同伴，能跟老师同伴一起活动。 5、乐意和熟悉的人打招呼，能说一些简单的礼貌用语，并学用简单的语言表达自己的要求。 6、知道自己的姓名、年龄、性别，了解身体主要部分的名称和简单功能，并能听从成人有关安全的提示，避开日常生活中的危险。 7、喜欢操作、摆弄，乐意用感官干支生活中接触到的物品和现象，了解周围生活中常见物品的大小、形状、颜色、多少，能发现起明显的不同点。 8、学说普通话，能认说与生活密切有关的衣食住行的基本物品。 9、乐意参加体育活动，走、爬、钻等基本动作协调。 10、喜欢听故事，爱表演，喜欢翻阅图书，了解其表达的意思，愿意学习一些阅读的方法 11、喜欢唱歌跳舞音乐游戏，能感受音乐节奏、旋律的显著变化 12、乐意用常见的颜色、材料、运用画、搭、贴等方法自由表现，体验乐趣。 发展目标：（下学期） 1、幼儿有独立做事的愿望，巩固正确洗手、擦脸、用餐、喝水等方法，学习正确穿脱衣服。 2、能接受成人的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本常规，体验与老师、同伴共处的快乐。 3、会主动招呼熟悉的人，学习使用礼貌用语，在成人启发下能帮助他人。 4、知道要爱护幼儿园的玩具和物品，并能学着收拾和整理。 5、了解身体主要部分的简单功能，知道避开日常生活中的危险。 6、乐意参加体育活动，尝试用各种材料和器械进行活动，并学习一些基本的运动方法。 7、喜欢操作、摆弄，喜欢观察周围环境中不同的物品，尝试对物品进行分类、对应、排序等，发现其差异。 8、能用普通话表达自己的意思，乐意与同伴和老师交流。 9、喜欢翻阅图书，了解其表达的意思，学习一些阅读的方法。 10、喜欢唱歌跳舞音乐游戏，能感受音乐节奏、旋律的显著变化，并能跟着旋律变化变换动作。 11、喜欢唱歌跳舞音乐游戏，能感受音乐节奏、旋律的显著变化，并能跟着旋律变化变换动作。 名称 内容 教材来源 （特色）内容 教材来源 课程资源 关键经验 宝宝乐 学习： 生活 游戏 运动： 自编 共享课程 高高兴兴上幼儿园 新玩具，一起玩 家长 教师 社区： 物的资源 1、了解、熟悉幼儿园，认识老师、同伴，愿意高高兴兴上幼儿园。 2、愿意与同伴一起游戏，一起分享食物。 3、知道正确盥洗、进餐、如厕等日常集体生活所需的生活经验。 4、尝试玩各种器械和材料，能听着音乐用动作模仿简单事物的形态。 5、学说普通话，知道图书有封面和封底。 名称 内容 教材来源 （特色）内容 教材来源 课程资源 关键经验 我自己 学习： 生活 游戏 运动： 自编 共享课程 家长 教师 社区： 物的资源 1、保护自己的五官和手脚，知道口渴会饮水。 2、了解自己五官和四肢的特征和功能，并关注同伴的五官和四肢。3、大胆进行走、跑、跳等各种身体运动，体验四肢运动的乐趣。 4、会用普通话说说自己和同伴的姓名，知道图书画面上有自己熟悉的内容。 5、对结构材料感兴趣，能手眼协调拼搭、接插结构玩具。 名称 内容 教材来源 （特色）内容 教材来源 课程资源 关键经验 我喜欢吃的水果 学习： 生活 游戏 运动： 自编 共享课程 大苹果 水果屋 家长 教师 社区： 物的资源 1、喜欢水果，知道常见的水果名称，用感官感知常见水果大小、形状、色彩、酸甜等典型特征，并能按水果特征进行简单分类和比较。2、尝试自己给桔子去皮，知道吃水果要讲究卫生，不乱扔果皮。能3、借助推车、纸箱、圈、羊角球等材料进行有关水果丰收的活动，获得身体运动的经验。 4、在游戏活动中，能爱惜物品，物归原处。 5、喜欢看图书，能观察画面上角色的动作和表情。 名称 内容 教材来源 （特色）内容 教材来源 课程资源 关键经验 我喜欢的动物 学习： 生活 游戏 运动： 自编 共享课程 大口袋 萝卜伞（小兔乐乐） 家长 教师 社区： 物的资源 1、亲近、喜欢常见的动物，感知常见动物