张滩镇余湾小学实施方案.docVIP

张滩镇余湾小学 强化教育教学管理实施方案 为进一步加强学校教育教学管理，端正工作态度，严格工作作风，全面提高教育教学质量，办人民满意的教育，根据安康市教育局“六常规”文件精神，现结合我校实际，特制定本方案。 一、指导思想 以挖掘工作潜力，提高教学质量为目的，以深入推进基础教育课程改革为动力，以“教风建设、学风建设、校风建设”为主线，以“优化课堂结构、提高课堂效益”为抓手，在教师管理和教学常规管理上下功夫，促进全体教师教学观念的根本转变和教育教学水平的全面提高。 二、具体措施 （一）加强组织领导，建立健全制度； 1、成立组织机构 组 长：张龙杰 副组长：朱慧 成 员：余祖德 汪进锋 胡小莉 胡小芳。 职 责:根据教学管理工作的性质和要求，全面负责制度完善和教学常规的过程检查工作和结果考核。 2、强化值周领导巡察制度，健全校级领导、中层干部包班级制度，要求全体领导深入教学第一线，及时了解教学工作情况，深入教研组、备课组督促指导教研工作，每学期听课不少于30节，深入研究教学常规管理的工作，针对存在的问题，及时确定有力整改措施，并以“校长—教导处—教研组—教师”为主线，层层要做好督促指导工作。 3、完善考核机制。结合学校实际，制定教师教学工作量化考评办法，量化结果与绩效工资考核发放挂钩并作为评优评先、职称评聘、教师聘任的重要依据；强化竞争意识，形成岗位流动和按劳取酬、按绩取酬的局面。具体完善以下制度： ①张滩镇余湾小学教学管理实施细则。 ②张滩镇余湾小学教学质量管理办法。 ③张滩镇余湾小学教师优秀教育教学成果评选及奖励办法。 ④张滩镇余湾小学优秀教师、优秀班主任评选及奖励办法。 ⑤教师竞争上岗实施办法。 （二）加强队伍建设，促进教师发展 1、开展校本培训，提升教师专业素养 ①坚持每月一次的备课组活动，每周一次教研组活动制度。每次活动要做到四定：即定时间、定地点、定教研主题、定专题发言人。利用学校网络资源组织教师收看名师教学实录、听专家讲座等，让更多的教师接受新理念，从而转变自己的教学观念，改进教学方法，提高教学水平。 ②建立健全教师学习制度。学校鼓励教师参加各种进修学习，并提供一定的经费。学校每年按计划分步骤组织学校领导、学科带头人、骨干教师、优秀教师外出学习. ③建立教师读书制度。强化自身的理论学习，教师个人必须深入研究新课标，每学年必须阅读一本教育教学理论专著或订阅一份教育教学报刊杂志，每学期完成5000字的读书笔记。 2、完善教师“师徒结对”制度 学校的骨干教师必需承担新教师培养任务。学校与结队教师双方签订帮扶责任书，明确帮扶的相应职责，年终进行考核。 3、建立健全教师成长档案 为了对全体教师实行多元管理，关注教师发展，关注教师的教学过程，并以此作为教育教学工作分配的依据，学校为每位教师建立成长档案。档案袋中包括以下内容： ①教师的基本信息，专业发展计划书（明确每年在专业上的努力方向）； ②论文、案例、交流材料等； ③公开课相关材料； ④专业学习材料，包括听课本、学习笔记、培训笔记等； ⑤承担课题研究的有关方案、阶段性成果、总结材料。 ⑥教师个人业务比赛有关获奖证书及辅导学生参加各类竞赛活动获奖情况。 ⑦教师常规检查情况表。 （三）强化常规管理，增强工作实效 以教学常规管理检查为提高教育教学质量的突破口，采取定期检查与不定期检查，普查和抽查相结合的方式，对教师备课、课堂教学、作业批改、单元达标质量分析、课后辅导、教改教研等工作进行检查，对没有落实工作或工作不到位的教师进行督查，通过检查促落实，增强教学常规管理的实效性，全面提高教育教学质量。 1、每月召开一次教研组长会议，总结各组的教学常规落实情况； 2、每月不定期到课堂听课，同时检查教师的教案，向学生了解作业批改情况，并与授课教师交流意见，写出评价意见； 3、每月定期检查教师的备课情况、教案编写、作业批改和单元测试情况，并认真做好记录； 4、每月检查各教研组的教研活动情况，查看教师听课笔记，检查教师出席情况，并认真做好检查记录； 5、适时检查课题研究的进展情况，加强对教师教学科研的业务指导，要求每个教研组认真做好课题研究过程的材料整理和归档工作； 6、不定期抽查教师业务档案、教研专题发言稿、教学反思、公开课开课情况等工作的完成情况； 7、每学期进行一次教学论文、课件、教学设计评选活动。 8、每学期进行一次学生评教，教学测评，收集教师教学中的问题，及时反馈信息；建立领导谈话制度。 按《张滩镇余湾小学教职工管理办法》的精神，严格落实新的课程方案，开齐课程，上足课时，并在教学管理中加强对教师教学的过程性管理，实现教学工作“五认真”。 （1）备课 ①坚持个人备课与集体备课相结合。各教研组任课教师每双周定时间、定地点、定内容、定中心发言人（主备教师）开展一次集体备课（含说课