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浅议潜能生转化 李学赛 提 要：潜能生的教育是学校教育的永恒主题。不论哪一个学校或哪一个班，潜能生都是客观存在的，能否做好潜能生的工作，不但关系着一个学生的前途和未来命运，还关系到一个家庭的幸福、一个班集体的荣辱和社会风气。随着九年义务教育的普及和高校招生规模的扩大，初高中招生生源质量有所下降，给学校教学管理及班主任工作提出了新的挑战，如何转化他们，为社会培养更多的合格人才，是个值得积极探索的课题。 关键词：潜能生；认识；表现；转化 对潜能生的认识 1潜能生的含义和概述： 潜能生不是由遗传或生理等因素造成智力落后，反应迟钝、脑神经衰弱等学生，而是指智力正常的学生在学习上成绩相对落后，思想消极、行为习惯和学习习惯差的学生。 2.潜能生常见的表现是： （1）学习困难 根据学习困难的程度，可分为学习求精困难，学习轻度困难和学业严重困难的学生。学习求精困难的学生成绩较好，品行较好，但在继续拔高和全面发展方面存在一定难度的学生；学习轻度困难经过教师和家长的督促、辅导，各科成绩能够勉强及格或部分科目不及格的学生，在行为和情绪方面问题较少；严重困难的学生虽经教育、辅导，但仍然大部分或全部课程不及格的学生，同时拌有品行、情绪等方面的较多问题。 （2）学习方法、能力欠缺；思想波动大 有些学生学习效率低下，思维和理解能力显得迟缓，他们在观察、记忆、思维、想象等任知能力方面有一定的困难