九年级化学上册：4.2元素（第二课时）教案 人教版.docVIP

课题2 元素（第二课时）知道元素的简单分类； ④能根据原子序数在元素周期表中找到指定的元素； ⑤形成“化学变化过程中元素不变”的观念。 ⑵过程与方法目标 (体验微观想象、分析、讨论、对比的学习过程； ⑶情感态度价值观目标 (会逐步地增强科学的物质观，增进对物质的宏观组成与微观结构的认识； (逐步积累化学用语，真正进入一个化学世界。 教学重、难点 元素的概念、元素符号的书写与意义。 教学方法 探究讨论法 教学材料 教材，教辅，黑板，粉笔。 教学过程 《元素》教学过程设计（第二课时） 教 学 程 序 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 导入 播放中国话；大家都听到孔夫子的话越来越国际化，因为他的话有用！而元素的学习有用吗？那我们这节课也来将元素的学习推入国际化！ 倾听音乐 用学生熟悉的音乐开始新课，吸引同学注意力、激发同学的学习欲望。 知识点 揭示 为了书写与化学方面的学术交流方便，国际规定采用统一的符号来表示各种元素。 【板书】二.元素符号 元素符号的写法： 采用拉丁文一大二小（第一个字母大写，第二个字母小写）； 元素符号的读法： O—— Fe—— H—— 国际上统一采用元素的拉丁文名称的第一个字母来表示元素，当几种元素的拉丁文名称的第一个字母相同时，就附加一个小写字母来区别。 元素符号的涵义： (表示一种元素； (表示该元素的一个原子。 氧，铁，氢 逐步积累化学用语，真正进入一个化学世界。 知识点检测 【练习】1.指出下列元素符号是否书写正确? CA钙 ag银 Na钠 mG镁 2.找一找下列哪些物质里含有相同的元素？ 氧气（O2） 水（H2O） 硫粉（S） 过氧化氢（H2O2） 二氧化硫（SO2） 氢气（H2） 3.“P”，“5P”分别表示什么意义？ 思考回答： 1. Na 钠 2.O2、H2O、H2O2、SO2 都有O元素； H2O、H2、H2O2都有H元素；S、SO2都有S元素 3.“P”表示一个磷原子、磷元素；“5P”只表示5个磷原子。 检测学生对知识点的掌握程度 知识点 延伸 现在所发现的元素一共有一百多种，现在给你二十个，上面写有元素的相对原子质量，核电荷数，你会如何摆放他们呢? 进行元素周期表牌的游戏： 按拼音字母先后顺序、按相对原子质量大小顺序、 按核电荷数大小顺序 ... 更深入地理解所学到的知识。 哪一种方法最好呢？ 不同原子间是以什么为区别的？ 那什么标准为序最好？ ... 核电荷数的多少 第三种 【记忆比赛】现在请同学们将这二十个元素名称记住。看谁记得又快又准！ 记忆： 氢氦锂铍硼，碳氮氧氟氖 钠镁铝硅磷，硫氯氩钾钙 知识点强化 跟同学们刚才的操作一样，几百年前，伟大的化学家门捷列夫按照相对原子质量排列出了当时已知63种元素的第一张元素的顺序表。他利用比较与分类的思维方法，找到了其中的规律——元素周期律。为元素的研究做出了巨大的贡献！ 后来，科学家们根据进一步的研究，根据元素的原子结构和性质，将之完善最终发展到现在的元素周期表（附录） 这与同学们刚才排得顺序上没有什么区别，但是同学们请看，在氦、氖、氩后面元素的排列转入了新的一排，为什么氦在后面的氖的上面而不在铍的上面呢?这都是按照元素的原子内部结构排列的产生的一个一个的同期，这里我们先来介绍一下这个表的基本情况。 启迪思维 【板书】三.元素周期表简介 周期：（电子层数）每一横行叫一周期，共7个周期。 族：每一纵行叫一族（其中8、9、10三纵行共成一族） 3.元素周期表的起始： 金属 非金属 稀有气体 原子序数 原子序数＝核电荷数＝核内质子数＝核外电子数. 记笔记 板书设计 （第二课时） 二.元素符号 1.元素符号的写法： 采用拉丁文 一大二小（第一个字母大写，第二个字母小写）； 元素符号的读法： 3.元素符号的涵义： (表示一种元素； (表示该元素的一个原子。 记忆： 氢氦锂铍硼，碳氮氧氟氖 钠镁铝硅磷，硫氯氩钾钙 三.元素周期表简介 1.周期：（电子层数） 每一横行叫一周期，共7个周期。 2.族： 每一纵行叫一族（其中8、9、10三纵行共成一族） 3.元素周期表的起始： 金属 非金属 稀有气体 4.原子序数 原子序数＝核电荷数＝核内质子数＝核外电子数. 5 用心 爱心 专心