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浅谈信息技术对小学英语教学的影响 学校：路盘学区梅冬岭学校 作者：康学文 时间：2012年6月 浅谈信息技术对小学英语教学的影响 《基础教育课程改革纲要（试行）》中提出：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”。可见“课程整合”的教学理念是我国21世纪基础教育教学改革的一个“亮点”。 信息技术如一缕阳光，照亮了我们小学英语的教学课堂。那么如何将信息技术和英语教学有机结合起来，利用网络，多媒体等辅助设施提高教学质量，激发学生学习兴趣，成为了新一轮的探讨。下面就浅谈一下本人在信息技术和课程整合中的探索以及利用信息技术在英语教学中的几点尝试。 一、信息技术与课程整合。 信息技术与课程整合从一定程度上改变了传统的教育方式，它对教学课程的设置，教学目标，教学手段和操作等都进行了有认知的，有联系的突破改革，国内对于课程整合有许多想法，基于对课程概念的不同理解，课程整合大致可分为 “大整合”和“小整合”。 大整合论主要是改变整个课程体系，以及课程内容和结构，将信息技术融入到课程中去，通过信息技术、课程和学生的三方互动，达到以人的学习为本和教学活动方式的