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数学 浅谈多媒体技术在小学几何教学中的运用 溆浦县小江口乡中心小学 夏代贤 【内容摘要】随着教学科技的进步和教改的深入，多媒体教学以它直观、形象、生动的优势将深入课堂，改变现代教学的面貌。化抽象为具体、化繁为简、化静为动，枯燥的知识传授将变成生动有趣的主动探索。 【关 键 词】多媒体 直观 形象 生动 有趣 近年来，多媒体辅助教学技术迅速发展，他一图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式，把光、形、声等多种媒体组合起来，创造有利于学习的情境，使学生充分发挥视听作用，促进学生积极主动学习，加深对教学内容的理解，极大地提高教学效率，将课堂教学引入到全新的境界，从而获得很多老师的青睐，多媒体技术在课堂中的应用也越来越普及。作为一名小学数学教师，我认为数学课堂中最适于运用多媒体技术进行辅导教学的莫过于几何知识的教学。这是由于几何学科的特性、小学生心理发展规律和多媒体技术的优势所决定的。 一、几何知识的学科性特征和小学生心理发展规律的特点 小学几何教学是指现行小学数学教材所包含的几何知识教学。小学几何知识属于欧几里得几何学的范畴。欧氏几何在科学上和教育上都发挥了巨大的作用，它是对学生进行思维训练、空间观念培养的绝好材料，在小学教学里，至今都找不到能取代他的别的课程。但另一方面，几何是一门逻辑性极强的学科，他对学习者的空间理解能力