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浅谈如何培养农村中学生学习数学的兴趣 广西灵山县新圩中学 苏建雁 联系电话 电子邮箱：sujianyan004@126.com 作者简介：苏建雁，女，1985年6月生，2007年6月毕业于钦州学院数学教育专业，同年8月参加工作，在职本科学历，2008年2月至今一直从事初中数学教学工作。 摘要：本文针对农村初中学生数学学习兴趣低下的情况,根据教育心理学与教育学的相关理论,结合数学学科的实际情况,从改进教育方法，调动学习情感，激发学习动力，培养学习兴趣，从而有效地提高学生数学学习中的愉悦感与学习效果等方面进行探讨。 关键词：改进 激发 培养 兴趣 兴趣是最好的老师,所谓学习兴趣是指学生渴望获得科学文化知识，并着力去认识它，探究它的一种心理倾向。当前，有相当多的农村中学生对数学不感兴趣，甚至产生惧怕心理，更甚者发展到厌学、逃学，最后不得不放弃继续上学的机会。面对这些现象，作为一名从事多年数学教育工作的老师，该如何培养和激发学生学习数学的兴趣呢？根据初中数学的特点，笔者从以下几个方面谈谈自己的看法： 一、教育思想是培养和激发学生学习兴趣的关键 初中数学是一门具有严密逻辑推理的系统性、知识性、实用性、趣味性的学科，也是承前启后的连接学科，是初中理科中的母学学科，直接影响着初中物理、化学的学习，是进一步学习现代化科学技术的工具和基