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浅谈如何培养学生的数学素养浅谈如何培养学生的数学素养贵州省印江二中 555200 任达茂在学生的成长,成才过程中,学校的教育和培养起着决定性的作用,而学校的教育又主要是在课堂,甚至每一节课都是至关重要的,在大力提倡和推行素质教育的今天,更应抓紧每节课,向第一节课要质量,讲效果,同时又要使学生在课堂上不受压抑,轻松愉快地学习,创造性地学习,为此,本人在此文中浅谈如何营造活跃的课堂气氛,培养学生学习数学的兴趣,克服和战胜数学难题的坚强意志,为学好数学,提高数学素养的一些尝试性作法:一,根据数学知识的特点,如图形的对称性,命题的对偶性,逻辑的严谨性,符号的简洁性,让学生在数学课堂上感受快乐,数学美的享受和陶冶,从而对数学产生极大兴趣,这样的素材在教材中蕴藏很多,譬如对偶原则在数学教材特别多,通过对这些对偶命题的教学,对学生进行辩证唯物主义教育.[题目1](教材第一册(上)P13例8).设U={1,2,3,4,5,6,7,8} A={3,4,5}B={4,7,8}求:CUA CUB (CUA)∩(CUB)(CUA)∪(CUB) CU(A∪B) CU(A∩B).解∵U={1,2,3,4,5,6,7,8}A={3,4,5} B={4,7,8}∴ CUA={1,2,6,7,8} CUB={1,2,3,5,6}( CUA)∩( CUB)={1,2,6,7,8}∩{1,2,3