文献检索与利用期末大作业.docVIP

宁波大红鹰学院 2009-2010学年第二学期 全校性公共选修课《文献检索与利用》 期末考试试卷 考核方式：大作业 题 目：根据各自专业进行自拟 要 求：（要求中需写明上交的截止时间） 一、文献检索与利用课程大作业的组织形式与要求 学生必须仔细阅读《》课程方案，认真主动完成的要求。有问题及时主动与教师联系沟通。 四、评分标准： 1、及时上交、字数页数完成（20%）： 在规定的时间或规定的时间之前上交（电子稿和纸质稿）。（10分） 封面完整、论文内容充实、基本论文质量达到要求（10分） 2、论文完成过程部分部分（70%）： 选题恰当合理，有一定实用价值或学术价值。（10分） 参考资料获取充足，完整，质量较高（20分） 参考文献提要整理质量较高，内容充实，与自身课题关联性高。（20分） 论文质量达到或接近达到学术论文的基本要求。（10分） 3、各种资料齐全，符合格式等基本要求（10%） 参考资料原文获取方式、提要格式、论文格式符合要求（10分） 附件1:文献提要举例 《小儿便秘的防治方法》参考文献提要 序号 题名 作者 期刊名 年、卷、期号 关键字 可能与本文相关提要 01 婴儿和儿童便秘的评价和治疗 许红梅 实用儿科临床杂志 2008年10月23卷19期 便秘；诊断；治疗；儿童 1、正常排便的一些特征 2、此北美洲儿科胃肠病、肝病和营养协会组织了便秘指南委员会以制定临床指南。 3、了解病史的重要性 4、体格检查方法和检查结果的辨别 5、功能性便秘的管理，包括教育、维持、行为调整和药物治疗 6、1岁以内婴儿便秘的诊治流程 02 儿童便秘的基础治疗 王茂贵，王宝西 实用儿科临床杂志 2006年4月21卷7期 便秘；治疗；儿童 1、我国儿童便秘诊治指南的制定尚需时日 2、儿童便秘的基础治疗方法，主要有以下几种常用途径：排便习惯训练、合理饮食的重要性、各个年龄段饮水量要充足、增加活动量、心理与行为等方式的治疗。 3、以上为一般治疗或者基础治疗是非常重要的但是又常被忽视的。 03 略 略 略 略 略 略 04 …… …… 05 …… …… 06 …… …… 附件2： 论文样式举例 宁波大红鹰学院 文献检索与利用 课程论文 题 目： 小儿便秘的防治方法 学生姓名： 许红梅 学生学号： 0815200000 专业名称： 临床医学 指导教师： 高万斌 完成日期： 2010年6月 小儿便秘的防治方法 许红梅 (宁波大红鹰学院医学院08级临床医学1班，宁波315175) 摘要：便秘的定义为持续2周以上的排便延迟或排便困难，为儿科常见疾病。北美洲儿科胃肠病、肝病和营养协会的便秘指南委员会已明确制定了儿科便秘管理I临床指南。便秘指南委员会由2名基层儿科医师、1名临床流行病学家及5名儿科胃肠病专家组成，通过对医学文献广泛的、系统的综述和专家观点进行整合，制定了儿童便秘医学管理规则系统。该指南为各级医师对便秘的管理、评价、治疗、随访等提供依据。 关键词：便秘；诊断；治疗；儿童 正常排便是儿童健康的标志之一。在出生数月内，家长非常关注孩子的排便频率及大便形状，任何异常均可引起家长的询问，约3％的门诊患儿和25％儿科胃肠病的咨询与排便有关。便秘可引起家长焦虑，担忧其可能为某些疾病所致。然而，仅有少数儿童为器质性便秘。 多数患儿家长对小儿大便过粗、过硬、大便时疼痛或次数减少很忧虑。在不同的年龄，肠道蠕动的正常频率有所不同，出生1周内平均为4次／d，以后逐渐降低，在2岁时为1．7次／d，4岁时为1．2次／d。有些母乳喂养婴儿可能数天无大便。4岁后排便次数变化不大。 功能性便秘是儿童为避免排便所致痛苦而惧怕排便、以致大便滞留所致。许多因素可导致排便不适，如排便训练、日常生活或饮食改变、压力性事件、疾病、无厕所排便或因繁忙而延迟排便等。大便滞留导致大便淤积于结肠、水分被吸收、大便则变粗变硬。粗硬大便排出使肛门扩张疼痛、使儿童恐惧而不愿排便。有便意时，儿童通过收缩肛门括约肌和臀部肌肉而抑制排便(而家长常误认为儿童在用力排便)，并逐渐变成自然反射，最终直肠因长期受粪块刺激而便意消失，随着直肠的扩张，出现大便污物。在数天无大便排出后儿童可出现易怒、腹胀、肠痉挛及进食减少。 虽然便秘在儿科常见，但尚无循证医学指南对其进行评价和治疗，为此北美洲儿科胃肠病、肝病和营养协会组织了便秘指南委员会以制定临床指南。 1 方法 便秘指南委员