九年级物理第十一章第3-4节功和功率 苏科版.docVIP

九年级物理第十一章第3-4节功和功率 苏科版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 功、功率 二. 教学重点、难点： 1. 知道功的概念及做功的两个必要因素 2. 掌握功的计算公式 3. 知道功率的计算公式单位及简单的应用。 三. 主要知识点分析： （一）功 1. 做功的定义：物体在力的作用下，沿力的方向移动了一段距离，我们就说力对物体做了机械功。简称：做功。 理解为：力的作用效果可以使物体的运动状态发生改变。即表现为物体在力的方向上通过一段距离。 2. 做功的两个必要条件 一是物体要受到力的作用，二是物体要在力的方向上通过一段距离。二者要同时具备，缺一不可。下面的三种情况不做功： A. 物体受到力的作用但是处于静止状态（不动无功） B. 物体先前受力而现在力消失，物体由于惯性而运动（不劳无功） C. 物体虽受到力的作用但是力与物体运动的方向垂直（劳而无功） 3. 注意重力做功的情况。如图： （1）重物从高处下落时，重力做功。 （2）重物沿楼梯下滑时，重力做功 （3）重物沿斜面下滑时，重力做功 4. 公式：功的大小等于力与物体在力的方向上通过的距离的乘积。 公式为：W＝FS 5. 单位：功的单位是焦耳，符号是J。1J＝1N·m。即：用1N的力使物体在力的方向上通过1m的距离，所做的功就是1J。（用手托起2个鸡蛋所用的力约为1N，竖直向上运动1m时所做的功约1J） 用公式进行计算时，要注意S是在力的方向上通过的距离，而不是其它距离，且单位要统一用国际单位。 （二）功率 1. 物理意义：表示物体做功的快慢的物理量。功率的数值越大，做功越快，反之功率的数值越小做功越慢。（注意功率表示的不是做功的多少，而是做功的快慢。） 2. 定义：单位时间内完成的功，叫做功率。 3. 公式：，这里，W表示功，单位是J，t表示时间，单位是S，P表示功率，单位是：W。 4. 单位：在国际单位制中，功率的单位是瓦特，简称：瓦 符号：W。1S内完成1焦耳的功，其功率就是1瓦。其它单位：kW ；1 kW＝1000 W，生活中常用“马力”来表示一些机械的功率，1马力＝735W。而在空调行业，经常用“匹”来表示功率。有些业内人士说：1匹等于1马力。 5. 一些常见机械的功率。 【典型例题】 例1. 如图所示的四种情景中，人对物体做功的是（ ） 分析：本题要考查的内容是做功的两个要素：一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上通过的距离。即力有效果：使物体在力的方向上通过一定的距离。A图中有力没有距离，不做功，B图中有力没有距离，不做功，C图中在搬起箱子的过程中，箱子受到竖直向上的力，物体在力的方向上通过了一段距离，故力对箱子做了功，D图中力与距离垂直，故不做功。 答案：C 说明：在做功的二个条件的考查中，要注意，以下的三种情况即：A. 物体受到力的作用但是处于静止状态（不动无功）B. 物体先前受力而现在力消失，物体由于惯性而运动（不劳无功）C. 物体虽受到力的作用但是力与物体运动的方向垂直（劳而无功） 如：某举重运动员在3s内将1500N重的杠铃匀速举高2m，在这段时间内举力对杠铃做的功为 J；如果运动员举起杠铃后在空中又停留了3s，则在这3s内对杠铃做的功为___________J。举起时做功，停在空中时，不做功。 例2. 在如图所示的装置中，放在水平地面上的物体质量为10㎏，在F=10N的拉力作用下，以0.4m/s的速度做匀速直线运动。问： （1）物体受到的摩擦力是多大？ （2）在10s内拉力F做了多少功？ 分析：这是一个关于动滑轮在水平方向上的应用、摩擦力和功的计算题目，题目较为复杂。这里物体处于匀速直线运动状态，则物体一定受到平衡力，故拉力就等于摩擦力，而对于这个动滑轮而言，绳子的自由端是作用在滑轮的轴心上故所用的拉力是作用在轴心上的力的二倍。这个力是10N故作用在轮上的拉力等于5N。即这个滑轮实质上是一个费力的滑轮，因此省距离。当物体运动了4m（S＝Vt），这时，滑轮的轴心运动了2m。 答案：（1）由于这是一个动滑轮，在水平方向上的费力用法费力即省距离f＝F＝5N 　　（2）10s内物体运动的距离为S＝Vt＝0.4m/s×10s=4m，则拉力F移动的距离为2m，又根据公式：W=FS=10N×2m=20J 说明：功的问题经常会与简单的机械联系在一起组合，变成力学的综合题，这往往考查同学们的综合能力，问题的计算并不复杂。但是对同学们而言，弄清这个题目所涉及到的知识点，分清物理过程，是尤其重要的，也是中考及其它选拔性考试所注重考查的内容。 再如：小华同学用一动滑轮提升重物（如图所示），他用40N的力把重物匀速提升了50cm。在这一过程中，小明对