济南市机场小学2012年下半年工作计划.docVIP

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  • 2016-12-23 发布于贵州
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 济南市机场小学2012年下半年工作计划.doc

济南市机场小学2012年下半年工作计划 本学期工作重点 规范办学。 加强小组合作学习的可操作性和实效性,继续研究和实践“参与互助式”教学研究,深入研究小组评价措施。全面实行集体备课。 深入开展市级课题《小学数学课堂中学生错例整理与分析》研究,扎实开展文本细读研究、心里健康课题、电教课题研究,扎实进行区级七项课题的研究。 继续建设和完善家委会工作。 做好远程研修工作。 继续加强幼儿园、后勤服务等工作。 规范办学。 加强学校管理,在校级领导中实施“五个一”活动,即:每天听一节课、每天学校巡视一圈、每天一次反思、每周一次例会、每月对中层进行一次评价。 实施《干部示范引领方案》,在中层以上干部中开展了“三比三看一走进”活动。三比即比听课节数、比发现问题的个数、比管理和成绩的位数;三看即看问题落实的速度、看各项工作的力度和师生员工的满意度;一走进即领导干部必须走进课堂。提倡“管理即榜样”的思想,提高中层领导的自律性。 严格按照义务教育标准收费。严格执行课程(教学)计划,按规定开足开齐各类课程;严格控制学生在校时间;严禁中小学组织任何年级学生在节假日(含双休日和寒暑假)集体上课,或以补差、提优等形式变相组织集体上课;严格控制家庭作业量,中高年级学生每天书面家庭作业分别控制在1小时以内;严格规范考试管理;保证学期内没有乱订资料乱收费行为。 教学工作 以科学发展观为指导,以深化课程改革为重点,依据市、区教研室确定的工作思路开展教学工作;立足实际,深化课堂教学改革,积极培育高效课堂,积极创新教研活动形式,扎实推进读书工程,落实常规管理,夯实师生文化底基,加强机制建设,通过强化校本间的少先队组织手拉手,少先队大队、中队、小队手拉手,少先队辅导员手拉手,最终落实到少先队员之间手拉手,并带动学校手拉手、家庭之间手拉手。以体验教育为基本途径,结合课程改革,结合本地的历史文化,引导广大少年儿童自主开展丰富多彩的主题活动,使他们在活动中进一步感悟民族精神的深刻内涵,感受“中国了不起、中国人了不起、做个了不起的中国人”,自觉地弘扬和培育民族精神。抓好三结合教育,促进学生全面健康地发展重视家庭、社会与学校教育的配合,利用校外德育教育基地,进一步形成德育教育的合力举办家长学校讲座,定期召开形式多样的家长会。通过家教征文等活动,开展家教交流。班主任要做好家访工作,和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式,沟通学生在校和家庭情况,提出学生在家、在校的学习常规要求,使学生在教师、家长的指导下,能够沿着正确的轨迹前行。通过社会实践活动,继续深入开展社区教育,利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。通过学生自我教育、自我管理,使学生树立安全意识,教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网,重视学生的交通安全教育,加强防范意识教育,创建安全文明的校园。 六、幼儿园工作: 本学期附近公办幼儿园对外的招生对我园影响很大,面对竞争,这学期对我园将是一次新的挑战,我们将立足本园实际,以领域活动课程为主,主题活动为辅开展教育教学活动。改变教师教育观念,不断提高保教质量,加强管理,真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿。 七、其他各项工作 努力做好工、青、团、妇,卫生、语言文字等工作。 Writing material: three hundred philosophical storiesThe three hundred chapter of philosophical story1, a turkey and a cow idle gossip, Turkey said: I want to fly to the top of the tree, but I have no courage to say. Cattle: why I do not eat the cow dung, they are very nutritious. Turkey eat a cow dung, and found it did give it enough power fly to the root branch, the second day, the turkey ate more dung, fly to the second tree branches, two weeks later, the proud Turkey proudly flew to the top of the tree, but soon, a farmer saw it, quickly to shoot it down from the tree.The survival of 1: luck can let you reach the top of the

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