九年级语文三模考试复习—作文辅导课语文出版社.docVIP

—作文辅导课语文出版社 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 三模考试复习——作文辅导课 二. 教学重难点： 掌握作文得高分的几种技巧。 作文得高分的技巧 一、要有充足的构思时间，不要急于动笔，要有一个好的写作心态。 因为写作是“开弓没有回头箭”的，写到一半，突然发现，呀，把材料理解错了，或没领会好命题的要求。最可怕的是文章写到一半，又想另起炉灶。时间没了，心情坏了，瞪眼干着急。 建议拟草稿，防止“脚踩西瓜皮儿”（想到哪里就写到哪里）。考场作文不宜见异思迁，边写边改。要贯彻一种构思。一旦构思已定，就不要轻易改变。 还有就是，有些考生在作文时惟恐写不完，略作思考便慌忙提笔，一挥而就，这样的作文难以做到文质兼美。实践证明：初中毕业生40分钟内完成600字的文章是没有问题的。面对话题，成功的心态，便是自信。镇定自如，才会激情投入，激活思维，展示自己的最佳水平。 二、选择文体，应充分发挥自己的优势。 认识水平高、擅长理性思维的同学可选择议论文;擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择微型小说;擅长抒情的同学可选择散文。 三、要重视拟题，特别要注意不能缺题。 “题好一半文”。话题作文既然允许自拟题目，考生就不应该放弃展示自己写作功力的机会。题目角度宁小勿大，语言努力做到凝练、含蓄优美，力求让阅卷者“一见钟情”。可用修辞手法拟题（例如“比喻法”、“拟人法”、“对偶法”、“引用法”、“设问法”等），移用诗词句入题；或采用大小式、间隔式、题记式、正副式等。 四、精心构思文章的开头，给评卷老师留下一个好印象。 古人行文讲究“凤头”，也就是说文章的开头要写得精彩。可采取的方式有：开门见山，直接点题；写景状物，渲染气氛；设置悬念，引人入胜；抒情议论，奠定基调；或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法；或巧用题记，揭示主旨；或巧用诗文显诗意等。切忌开头云缠雾绕，洋洋几百字后，仍不见内容与话题有关。 写好结尾和过渡段。结尾是考生的最后“亮相”，考生要讲究艺术，让阅卷者完成最好印象的“定格”。阅卷老师一般是S型的扫描全文。简便易行的结尾有以下几种：可总结全文，画龙点睛，发人深思；或照应开头，凸显主题；或精辟议论，深化主旨。 五、要力避前松后紧、虎头蛇尾。 有些同学构思、提纲拟好后，开头反复推敲，精雕细琢，后来发现时间不够，于是草草收兵。此外，要谨慎对待修改。修改一般只着眼于字词方面的，可用尺子比好之后划两横。结构方面不能修改。要保持卷面的整洁美观，要努力做到改动少而效果好。 六、如果偏题或者离题，作文的主要分数就失去了。 为防止跑题，可从如下几点做出努力：一是将材料、引语和话题联系起来思考，不可单看话题；二是看自己确立的观点能否用话题所给材料来证明；三是想一想这则材料当初发在媒体上登载是要达到一个什么效果的。万一跑题了，要考虑逆挽，使文章形成一种欲扬先抑的结构形态。 七、文章要有一至两个亮点。 如果是记叙文，应该用抓人的情节和生动的描写表现你的真情，记叙文不能没有描写。如果是议论文，就一定要有一两个典型的论据，就应该有纵横捭阖，很深刻的见解。如果是微型小说一定要有巧妙的构思。这个亮点还可以是一句富有哲理的警句，也可以是一个精彩的比喻。总之，要能使评卷老师精神为之一振。 八、行文中要多次扣题，要一路扣题一路歌。 材料、引语和话题中的相关文字至少在文中出现三次以上。开头三句话内应点题一次，结尾应回扣标题，“回眸一笑百媚生”。中间至少扣题一次。几次扣题事实上也是在不断地提醒自己不要跑题。有球场上叫暂停的效果，可以调整思路和写法。 九、思想要健康。 “思想健康”不是说要你只说冠冕堂皇的话，不是要你刻意拔高，“健康”是针对“病态”、“庸俗”而言的，它的底线是不能欣赏违背法律法规和偏离社会道德的事。恋爱题材是考场作文的禁区，无论考生写得如何缠绵悱恻，真挚动人，因其行为是中学生日常行为规范所不允许的，这类作文自然得不了高分。 十、观点不可太绝对，要留有余地。 “义正”未必要“辞严”，“理直”未必就要“气壮”。联系现实生活时，涉及社会黑暗面时，要有分寸，不要一味指责。批评家长、老师和社会要与人为善，抱着协商与治病救人的态度，要提建设性意见。不可尖刻、讽刺、挖苦，甚至恶意地进行人身攻击。 十一、形式可以新颖。 考场作文，形式和内容同等重要。一个匠心独具的形式，也会让阅卷者眼睛一亮，对眼前的作文增添了几分好感。 比如，可以采用题记，揭示文章主旨；可以使用小标题，使内容简洁醒目；可以抒写书信，以情动人；还可以镜头回放，再现生活等等。 形式创新，贵在“得体”。考生要选用自己最娴熟的一种形式，切不可滥用，否则文不对体，会弄巧成拙。 十二、苦于材料缺乏则可以突出自己的爱好。 你如果喜欢体育，那你就像体育记者一