九年级语文新课：《卖蟹》人教四年制版 知识精讲.docVIP

九年级语文新课：《卖蟹》人教四年制版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 九年级新课：《卖蟹》 二. 教学目标： 1. 学习通过语言、行动表现人物品格的写法。 2. 体会朴实的语言，精彩的细节描写。 三. 教学重难点： 通过语言、行动表现人物品格的写法。 （一）课文总体说明： 这篇小说以某海滨小城的蟹市为背景，围绕买蟹、卖蟹的曲折经过，讲述卖蟹的小姑娘和两个买蟹人的故事。 故事中的小姑娘健美活泼、机灵敏捷，正直泼辣，富有同情心和正义感；买蟹人之一“过滤嘴”自私自利、斤斤计较、蛮横霸道、利令智昏；而“旱烟袋”则是一个忠厚老实、宽厚耿直、勤劳朴实、尊重劳动的老人。小说通过一买一卖的过程，特别是小姑娘把最后几只蟹从贪得无厌的“过滤嘴”手中拿过来赠给“旱烟袋”，为“旱烟袋”的老伴临死前终于吃上了蟹这一情节描写，赞美了劳动的美这一主题。 作者是要通过买卖螃蟹这一件小事，折射出人性中的善良与污浊、崇高与卑下，从而使读者在审美的愉悦之中得到一次灵魂的洗涤。 （二）相关语文知识： 1. 作者： 王润滋，男，1946年生于山东省文登县农村，1967年文登师范学校毕业后做教育工作、新闻工作，后从事专业创作。1982年加入中国作家协会。1980年发表的《卖蟹》获全国优秀短篇小说奖。 2. 本文选自《山东文学》1980年第10期。 全文共109节，要分为四部分： 第一部分（1~19节——从开始到“估计他也不会提抗议的”）： 情节的开端：交代了背景、介绍了人物，引出事件。 文章一开头，就以极为精练的语言介绍了螃蟹诱人的美味和“蟹市”的行情，为下文情节的展开做了铺垫。买与卖是对矛盾：蟹少人多，只有“等蟹”。 接着，写到了等着买蟹的两个主要人物，风波由此开始。一位是过滤嘴，他是个“出众的胖子”，文中对他的肖像进行了细致入微的描写，（第⑤节）突出了他“胖”“白皙”“五官小而有神”，这种刻画，表现出他的身世和性格特点：显然是养尊处优惯了。另一个人人物是旱烟袋，他是个“土里土气的瘦老汉”他“黑苍脸，络腮胡，背有些驼，眼睛灰蒙蒙的，像落了一层土”，（第⑧节）从这样的描写中就可以看出他是位山里的农民。 两个人物的外形形成了鲜明的对比，而两个人也有共同点——都急切地想买到蟹。两个人第一次发生联系是在第⑩节，焦急的旱烟袋向过滤嘴询问时间，不料过滤嘴以搪塞的话语表达了对旱烟袋的轻蔑，进而有意欺骗旱烟袋，狡诈性格初露端倪，而旱烟袋受了骗还道谢，可以看出老实诚厚的性格。 第（二）部分（20—55节——从“功夫不负有心人”到“人们谁也没有动”）： 情节的发展。描写了卖蟹的小姑娘一到市，众人围拢来争购，及“过滤嘴”讨价还价的情况。 这一部分里，小说的另一个中心人物——卖蟹的小姑娘出场了。小说的主要情节和三个主要人物的性格通过“买蟹——卖蟹”这一中心事件得以充分展开。 先是小姑娘与过滤嘴展开了正面争锋，卖蟹的小姑娘一来，过滤嘴就“敏捷矫健”地将别人挤到一边，自己占据第一名的位置，然后又东挑西拣试图压低价格，明明自己斤斤计较于“角儿八分的”，还想为自己脸上贴金。而泼辣能干的卖蟹小姑娘不买他的帐，哗地一声，把称好的蟹又都倒回筐里，这为下文旱烟袋与过滤嘴的冲突埋下了伏笔。 第（三）部分（56—81节——从“卖蟹罗！”到“小姑娘目送他”。） 这是情节的高潮。描写了“过滤嘴”同“旱烟袋”剩购剩下的蟹，小姑娘被“旱烟袋”的特殊情况所感动，赠蟹给“旱烟袋”的情景。 过滤嘴的“价格统一战线”没有形成，人们纷纷把蟹买走，焦急的过滤嘴只好把最后几只蟹紧紧地攥在了手里。在外围一直挤不进来的旱烟袋这时也想买蟹，因为老伴得了癌症，别的不想吃，只想吃只蟹。不料，过滤嘴缺乏起码的同情心，面对小姑娘让利讲情的情况不但无功于衷，反而不惜自抬价格要全“包圆”，就是不肯匀给旱烟袋两只，自私冷酷到了极点。此时三个人的冲突也到了极点。 至此解决冲突的关键全在卖蟹小姑娘的身上了。小姑娘不仅健美活泼，充满青春的气息，更有一颗金子般的心，她利用过滤嘴贪图小便宜的心理，诱使他放弃余下的蟹，然后将这些蟹全都倒进旱烟袋的网兜里，只象征性地收取了一点钱。在这两个人身上，表现了人与人之间的相互关爱和同情，人性美得到鲜明体现。而在“争利——弃利报复——争更大的利”的过程中，过滤嘴的丑恶灵魂也得到彻底暴露。 第四部分：（82节~109节——从“一直把脸”到全文结束）： 故事的结局部分。写了小姑娘用计把“过滤嘴”带到海边的经过和结果。 在结尾处，聪明机智的卖蟹小姑娘巧妙地将过滤嘴引至海边，然后驾船自去，给自私自利的过滤嘴以应有的惩罚。 几处细节很值得品读：比如写过滤嘴被沙里的蟹螯扎疼了手，低头一看，赶忙弯腰捡，嘴里还数着。这个细节活生生刻画出他灵魂的丑恶，由其“外皮”一直写到了“骨子”里去了。 而结尾的设计更是巧妙，让人回味无穷