九年级语文综合复习人教四年制版.docVIP

初三语文人教四年制综合复习 （答题时间：60分钟） 第I卷（基础题 共1大题 共26分） 一.（本大题共12小题，1—8小题每题2分，9、11小题每题2分，10、12小题每题3分，共26分，每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意） 1. 下列词语中加点字的读音与所给注音全都相同的一组是（ ） A. 量liàng 质量 数量 较量 衡量 B. 供gòng 供给 供奉 供养 逼供 C. 劲jìng 劲敌 劲旅 刚劲 苍劲 D. 中zhòng 中肯 中意 中伤 中看 2. 下列句子中没有错别字的一项是（ ） A. 夜晚，春风沉醉，和平安详，这是一幅多么让人心弛神往的画面啊。 B. 芳草萋萋，杨柳依依，春景给人的是幻想，是憧憬，是出航时的眺望。 C. 缜密的逻辑思维，是思路清晰流畅的关健。 D. 每一个有抱负的青年都应记住前贤们“从不言败”的气慨和勇往直前的精神，并使之发扬光大。 3. 下列各句中，加点成语使用不当的一项是（ ） A. 和煦的春风带来生机盎然的季节，学校社团的招新活动再次成为一道亮丽的风景线，男女学生纷至沓来，踊跃报名。 B. 很多教师和学生都有这样的经验和体会，在考试前一定要保持轻松的心态，采用疲劳战术和题海战术只能事倍功半。 C. 这两位进城打工的农民遭到保安人员的非法拘押和刑讯逼供，他们在被毒打后忍无可忍，不得不承认偷了商场的物品。 D. 世界上很难再找到像巴黎这样的城市：古典高雅的韵味和现代时尚的潮流完美地融为一体，既充满反差，又相得益彰。 4. 依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（ ） 假如有人问我语文是什么，我会高兴地告诉他： ，展开我色彩缤纷的想象 ，牵动我亲临其境的目光； ，教会我寓情于物的感观； ，演绎我字正腔圆的对白； ，美化我独抒性灵的意象。 ① 是跌宕起伏的戏剧 ② 是天真无邪的童话 ③ 是优雅闲适的散文 ④ 是情节曲折的小说 ⑤ 是意韵深远的诗歌 A. ④③②①⑤ B. ②④③①⑤ C. ⑤③①④② D. ③①④⑤② 5. 下面句子没有语病的一项是（ ） A. 我们要时刻牢记交通法规，确保自己与他人的安全，行安全路，做文明人。 B. 球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供球拍、球衣、球鞋和衣柜等乒乓器材。 C. 只要不为私欲遮望眼，才能以宽阔的胸怀对待社会，对待他人。 D. 国家发展和改革委员会日前发出通知，大幅度降低24种常用药最高零售价，平均降价幅度为30%，降价金额约35亿左右 6. 对下面句子运用的修辞方法及其表达作用分析不正确的一项是（ ） A. 安东尼奥：要是你能够叫这个犹太人心变软——世上还有什么东西比它更硬呢？ 运用反问修辞方法，强调夏洛克的贪婪残忍之心是不会改变的。 B. 要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却要看他们的筋骨和脊梁。 运用拟人的修辞方法，说明看人要看它的本质和主流。 C. 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。 运用比喻的修辞方法，描绘荷塘上月光的清纯柔和。 D. 这时候，山涧又从左侧转到右侧，水声淙淙，跟我们跟到南天门。 运用拟人的修辞方法，表现山涧蜿蜒秀美，物我交融，游人游兴怡然。 7. 标点符号使用正确的一项是（ ） A. 清代的一位大学问家——戴震，幼时读朱子的《大学章句》，便问《大学》是何时的书？朱子是何时的人？ B. 桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。 C. 水有静态美和动态美，静者如湖、沼、池、泽，动者如江、河、溪、泉、滩、瀑……等等。 D. 孟子所谓“尽信书则不如无书”，也就是教我们有一点怀疑的精神，不要随便盲从或迷信。 8. 下面对诗句的赏析不恰当的一项是（ ） A. 闪闪烁烁的声音从远方飘来/一团团白丁香朦朦胧胧（江河《星星变奏曲》）“闪闪烁烁”和“朦朦胧胧”原来都是形容视觉上的感受，在这里突出的是声音的若有若无和花香的时浓时淡。 B. 不安分的帆儿却祈求风暴，仿佛风暴里有宁静之邦。（莱蒙托夫《帆》）诗句点出全诗主旨，“帆儿”的形象，是诗人人格、理想的化身，是诗人倔强高傲、不图安逸、不甘平庸、奋勇进取的品格的象征，是诗人渴望自由、渴望斗争的精神的象征。 C. 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。（《诗经·关睢》）诗句运用了“兴”的手法，表现出了小伙子对心上人的念念不忘、执着追求的感情。 D. 分野中峰变，阴晴众壑殊。（王维《终南山》）诗句运用夸张的手法，写出了终南山的巍峨雄伟，气势浩大。 阅读《藤野先生》一文中