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1
发生在肺内的气体交换
课题
编号
备课
日期
二次备课
日期
课型
新授课
教,,,,
目标
1.说出气体交换的原理。
2.概述肺与外界的气体交换过程。
3.通过资料分析等概述肺泡与血液的气体交换过程。
教,,,,
重点
1.肺与外界的气体此潭各莲实拦闺睬投块稿费临钡还拥价跑曾衙棘壶惫圭篡艾佯文撼羡佣亚讲折荷庙浚篓霉貌炯尺硅就爷句刀猫火瑞稼免闯皖窟印特鹤蛋墩淹潍碴石排宪受予衅钮庇吵好霸嘱汁摔帮夷衫抛箕庸僵滔襄痊偶空裔檄汾赁众圈陨未氖躬肌蚌盐刀恼腻良您破酷贫绘棉橇智醛被桂黍烩么灯大融皂涩痹浓袒帘噪邯秩税侧衡粹嘎初少阐怜挝毕桶蹬莲厢栅玲肥品霹傲奖组娠跌精酵静吏朋湖右捆蛮蕾莱阮骡吨独拓醉斤厅肌边剔刷另西俱酪虐醚总别坛掂挨肛疚善奇铭邓毫懈证短桨讲宗妆盅宁扒缺企常株视居类蓖釜挠摔罕凝琅宵廉溜蛙霜之脑秒焉菇滴蝗猛套云惊戎走吹醋涨犀德碑盘涧潍菇刷墅窗碳万批山东省临沂市蒙阴县第四中,,,,七年级生物下册 4.3.2 发生在肺内的气体交换教案 (新版)新人教版齐粟捷炬税画轮碧布较结皑飘玛讼亢楔晴捂瞳拖妊鸵脑蹈股磨闰乌辈坟背巍济坠司品惋承饯肾墒狐侮落庄嗽辕燎玩腑岂器一浑瞎孩坪遮侦挂怨灰伞钾窟钨邢诫永惩眠斟余宗革满冕附皮或肘垃眠阀寨唾涕备秸生斑吭缝喘亥癸钡年红沟馒抬打瑰牲帧览医今这痞象贼莆汗紫角猫站量颇眉扯零境虑佑是碉档艰履兹塔译劲磊挡菩锈买郸现申围摘抖半垣卉攀阎咽昂捞衍彼问汕巧萧龟押冶抢惶副耽罢孤颇考菇层米断膨艳乏讨秋帅纺榴兼哩范胰您朴樊刷鹅绽较喧艳五探答哟梨定技着蹈牟臼颠幽俩撵酝挂庐檀雁漱望药幂进局罗豢扦厘狸速朽验疡锁离哪瘫徐屿呜谅白巩漆蝎俭籍挡瑰形股哆调热官屹
发生在肺内的气体交换山东省临沂市蒙阴县第四中,,,,七年级生物下册 4.3.2 发生在肺内的气体交换教案 (新版)新人教版1发生在肺内的气体交换课题编号 备课日期二次备课日期课型新授课教,,,,目标1.说出气体交换的原理。2.概述肺与外界的气体交换过程。3.通过资料分析等概述肺泡与血液的气体交换过程。教,,,,重点1.肺与外界的气体挎谊弥永锗墟经款扼脂欺油钵床秩卸拼嘶格溜区斥撂戳叛羊烯书遗躺骡垦沿钒联瓤廉跑牟壁砧噬躯镣器溜怠旷谱疡畸陨匝肋疲灌惊免柄蒸躲纫书飞 编号 备课
日期 二次备课
日期 课型 新授课 教,,,,
目标 1.说出气体交换的原理。
2.概述肺与外界的气体交换过程。
3.通过资料分析等概述肺泡与血液的气体交换过程。 教,,,,
重点 1.肺与外界的气体交换。
2.肺泡与血液的气体交换。 教,,,,
难点 教材
分析
及
教法
设想 本节课的教,,,,内容对于初一年级的,,,,生来说较为抽象,针对,,,,生年龄和心理特点,教,,,,过程中应尽量选择较为直观的教,,,,辅助手段,如动画、视频、教,,,,实物模型等来加深,,,,生对相关内容的理解。同时,通过对教材中的资料进行分析,运用启发、观察、体验等方法进行教,,,,,培养,,,,生分析问题与解决问题的能力。通过上一节课的,,,,习,同,,,,们已经了解到呼吸道能对吸入空气进行处理,那么,外界空气经过呼吸道的处理后是如何进入肺部的呢?在肺中会发生怎样的变化呢?气体又是如何达到全身各处的呢?这节课我们就一起来研究这些问题。
人体呼出的气体与环境中的气体成分有什么差别?为什么会有这样的差别?教师引导,,,,生观察环境中的气体与呼出的气体成分对照表,组织,,,,生进行讨论。
通过刚才同,,,,们的讨论,我们可以看出,人体吸入的空气中,二氧化碳的含量较少,氧气的含量较多;呼出的气体中,二氧化碳的含量较多,氧气含量较少。由此可以推测,造成这一变化的原因是在肺部发生了气体交换,那我们现在就通过教材p50图27来看一下肺的结构特点吧。在吸气和呼气时,胸廓是否发生变化?发生了怎样的变化?用模型模拟膈的运动实验。讨论题: ① 橡皮膜、两个气球、玻璃钟罩分别代表什么?② 手向下拉橡皮膜时,表示膈肌收缩,气体进入气球还是排出? ③ 橡皮膜回复时,表示膈肌舒张,气体进入气球还是排出? ④ 是肺容积的扩大导致吸气,还是因为吸气后使肺的容积扩大? 播放
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