人民版必修1专题一第2课教学案　走向大一统的秦汉统治.docVIP

高一历史教学案　　第二节　走向大一统的秦汉统治 内容标准：知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及影响特点。 【知识结构】 灭六国，统一天下 背景：秦的统一 　北击匈奴，夺回河套 统一岭南和西南夷 大一统的秦汉政治 皇帝制度——至高无上 中央： 三公九卿制 （专制主义中央 　　朝议制度 集权制度的建立）　　建立： 地方： 废分封，行郡县 思想文化专制：颁布挟书律、焚书令 【基础知识回顾】 （一）、“六王毕，四海一” 1、“六王毕”：　前230－前221年，秦始皇相继攻灭东方六国，　意义：结束了数百年的割据混战局面，建立了中国历史上第一个统一的王朝。 秦实现统一的条件有哪些？①商鞅变法侠秦国国力增强；②灵活运用“远交近攻”的对外战略；③人民渴望统一，顺应中国历史统一的必然趋势； ④秦始皇个人的雄才大略；根本条件是社会生产力的发展 2、“四海一” 秦始皇开拓疆域的措施： ①、北方：打击匈奴，夺回河套地区；修筑“直道”；筑长城 ②、南方：修灵渠，南征百越，统一岭南地区，置郡县。——岭南地区开始归属中央 ③、西南：将“西南夷”纳入版图　　——西南夷地区开始归属中央 意义：①结束了春秋战国以来长期分裂割据，诸侯混战局面；②有利于统一多民族国家的巩固和发展，有利于社会安定，生产发展；③对周边地区施行政治控制，不仅扩大了统一帝国的规模，而且推动了中华民族多元一体的格局的形成。 二、专制主义中央集权制度的建立 （一）目的：巩固政权和国家的统一。 （二）措施：1、确立至高无上的皇帝制度： 皇权独尊：成为秦王朝政治制度的基本特征。 （确立“皇帝”称号；皇帝自称“朕”；命令称“制”或“诏”，印称“玺”） 皇帝至上：权力高度集中的标志。 （“天下之事无小大皆决于上”） 皇位世袭：“家天下”的皇位继承制是君主权力集中的另一体现。 （“朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷”） 2、中央官僚机构： ①中央设置三公九卿： 三公：A、丞相：“掌丞天子，助理万机”，协助皇帝处理全国的政事，为“百官之长”。B、御使大夫：“掌副丞相”，执掌群臣奏章，下达皇帝诏令，兼理国家监察事务。C、太尉：负责全国军事事务，但秦始皇实际并未任命太尉在，而是自掌军权。 九卿：指奉常、郎中令、卫尉、太仆、廷尉、典客、宗正、治粟内史和少府这九个部门的长官。了解他们的职能：如“始皇帝幸梁山宫，从山上见丞相车骑众，弗善也。中人或告丞相，丞相后损车骑。始皇怒曰：“此中人泄吾语。”案问莫服。当是时，诏捕诸时在旁者，皆杀之。” ——《史记·秦始皇本纪》　问：你认为谁最有可能向始皇告密？ 秦朝三公九卿制的特点：三公之间分工明确，互相牵制，大权最后集中在皇帝手中。 三公九卿制度对秦朝的影响： A、丞相、御史大夫与诸卿以朝议的方式讨论国家军政要务，成为皇帝裁决的依据。 B、大臣议政，可以集思广益，可以减少君主专制制度下决策失误的有效途径。 C、但是秦始皇晚年，推行极端的君主专制，朝廷大臣参与议政的制度遭到破坏。 ②秦朝中央官僚机构的特点： 第一，它是以皇权为中心的中央行政体制。“三公九卿” 分工严密，各司其职，而又互相牵制，任何人无法独揽大权，最终完全操纵在皇帝一人手中，保证皇权不至旁落。 第二，充分体现出“家天下”的特点。“九卿”中奉常、宗正、郎中令、将作少府等官职就是为皇室专设的，是为皇帝私家服务的。 3、朝议制度：“朝议”是在君主专制的前提下，中央丞相、御史大夫等讨论军国大事以供皇帝作为参考的形式。大臣议政可以集思广益，是在君主专制下减少决策失误的有效途径。但其作用是有限的，主要取决于皇帝的个人素质。 4、颁布焚书令、挟书律。　评价：根本目的是加强思想专制，巩固中央集权①在一定程度上有利于巩固国家统一、加强集权 ②钳制了人的思想，破坏了古代文化 ③是秦朝灭亡的重要原因之一 ④是秦朝“暴政”的主要表现 5、秦朝的地方行政体制：废分封制，行郡县制。 (1) 郡→县（道）→乡→里→亭。 (2)郡是直属于中央的地方行政设置。郡设郡守(掌行政)、郡尉(掌兵事)、监御史(负责监察)。 (3)县隶属于郡。设置于少数民族聚居地区的同级地方行政机构称为道。 (3)县级以下有乡里两级基层地方行政机构，还有负责地方治安的“亭”。 (4)特点和意义：A、郡县制的设置形成了中央直接垂直管理地方的形式； B、郡县长官由皇帝任免调动，不得世袭； C、郡县制的建立，是中央集权制形成过程中的重要环节，也是官僚政治取代贵族政治的重要标志。 (5) 分封制与郡县制的比较 分封制 郡县制 划分标准 以血缘关系为基础 以地域为划分基础 与中央关系 诸侯有一定的独立性，封位