八年数学 级圆的有关概念及垂直于弦的直径 人教实验版五四制.docVIP

八年数学 级圆的有关概念及垂直于弦的直径人教实验版五四制 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 圆的有关概念及垂直于弦的直径 二. 教学重点、难点： 重点：圆及其有关概念，垂径定理及其推论 难点：垂径定理及其推论的题设和结论 三. 具体内容： 1. 圆的定义：在一个平面内，线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周，另一个端点A所形成的图形叫做圆。固定的端点O叫做圆心，线段OA叫做半径。以O为圆心的圆，记作⊙O。 圆心为O，半径为r的圆可以看成是所有到定点O的距离等于定长r的点组成的图形。 2. 与圆相关的几个概念 弦：连接圆上任意两点的线段叫做弦。 直径：经过圆心的弦叫做直径。 弧：圆上任意两点间的部分叫做圆弧，简称弧。 半圆：圆的任意一条直径的两个端点把圆分成两条弧，每一条弧都叫做半圆。 优弧：大于半圆的弧叫做优弧。 劣弧：小于半圆的弧叫做劣弧。 3. 圆是轴对称图形，任何一条直径所在直线都是它的对称轴。 4. 垂径定理及其推论 垂直于弦的直径平分弦，并且平分弦所对的两条弧。 平分弦（不是直径）的直径垂直于弦，并且平分弦所对的两条弧。 【典型例题】 [例1] 如图，已知，CD是直径，CD⊥弦AB，且CD=16，，求OE，∠AOB。 解：连结OA，OB ∵ CD为直径，CD=16 ∴ OA=8 ∵ CD⊥AB于E ∴ ∵ ∴ ∴ 在中， ∴ OE=4 ∵ OE=4，OA=8 ∴ ∴ ∠OAE=30° ∴ ∠AOE=60° 同理∠BOE=60° ∴ ∠AOB=120° [例2] 如图，已知，CD为直径，AB为弦，且AB⊥CD于E，若AD=5，AB=8，求⊙O的半径。 解：∵ CD为⊙O直径，CD⊥AB于E ∴ ∵ AB=8 ∴ AE=4 ∵ AD=5 ∴ DE=3 连结OA，设⊙O半径为r，则OA=OD=r ∴ OE=OD－DE=r－3 ∵ CD⊥AB于E ∴ 在中， ∴ ∴ [例3] 如图，已知CD为直径，弦AB⊥CD于E，若，OE=1，求⊙O半径。 解：连结OA，设⊙O半径为r，则OA=OD=r ∵ CD⊥AB于E ∴ 在中， 在中 ， ∴ 解得，（舍） ∴ ⊙O半径为3 [例4] 已知，如图，中，两直角边AB=3，AC=4，以A为圆心，AB为半径，作⊙A交BC于D，试求BD的长。 解：作AH⊥BC于H ∴ BD=2BH ∵ ∠A=90°，AB=3，AC=4 ∴ BC=5 设BH=x，则CH=BC－BH=5－x ∵ AH⊥BC ∴ 在中， 在中， ∴ 解得 ∴ [例5] 已知，⊙O的直径为10，弦AB长为8，P是弦AB上一个动点，求OP长的取值范围。 分析：求出OP长的最小值和最大值即得范围，本题考查垂径定理和勾股定理 解：如图，作OM⊥AB于M，连结OB 则 在中， 当P与M重合时，OP为最短，当P与A（或B）重合时，OP为最长 ∴ OP的取值范围是 [例6] 已知，⊙O的直径为50cm，弦AB//CD，且AB=40cm，CD=48cm，求弦AB和CD间距离。 解：（1）当弦AB和CD在圆心同侧时，如图（1） 作OG⊥AB于G，交CD于E，连结OB、OD ∵ AB//CD，OE⊥AB ∴ OE⊥CD ∴ EG即为所求AB、CD间距离 ∵ OE⊥CD，OG⊥AB ∴ ∴ 在中， 在中， ∴ （2）当AB、CD在圆心两侧时，如图（2），同理可求出OG=15cm，OE=7cm ∴ GE=OG+OE=15+7=22（cm） 综上所述，弦AB和CD间的距离为22cm或8cm。 [例7] 如图，已知，在⊙O中，弦AB//弦CD，求证：。 证明：过O作EF⊥CD于F，交于E，交AB于G ∵ AB//CD，EF⊥CD ∴ EF⊥AB ∵ EF过O点 ∴ ， ∵ ， ∴ [例8] 储油罐的截面如图所示，截面直径650mm，装入一些油后，若油面宽AB=600mm，求油的最大深度。 解：作OC⊥AB于C，连结BO ∵ OC⊥AB，AB=600 ∴ 在中， ∴ 油的最大深度为 答：油的最大深度为200mm 【模拟试题】 1. 线段AB=5厘米，在以AB为直径的圆上，到点A的距离为2.5厘米的点有（ ） A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 2. 下面四个判断中，正确的是（ ） A. 过圆内一点的无数条弦中，有最长的弦，没有最短的弦 B. 过圆内一点的无数条弦中，有最短的弦，没有最长的弦 C. 过圆内一点的无数条弦中，有且只有一条最长的弦，也有且只有一条最短的弦 D. 过圆内一点的无数条弦中，既没有最长的