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浅谈教育教学工作中如何应对学生的逆反心理 单位：郝各庄中学 姓名：郑卫平 浅谈教育教学工作中如何应对学生的逆反心理 摘要：当今逆反心理在许多中学生中是普遍存在的，如果解决不好就会影响他们的学业和健康成长。因此，作为教师必须了解学生的这种心理状态，想出正确的、科学的应对办法来消除这种心理障碍。本文分析了中学生产生逆反心理的原因，并提出了解决办法。 “逆返心理”在心理学中是指一种比较稳定的，对客观事物表现与一般人对立或相反的情绪体验或行为倾向。逆反心理大都具有危害性，逆反心理过重或自己不善于处理和自我调节，会给学生带来心理压力，引起心理障碍。逆反心理还容易造成感情失控，与家长教师感情疏远，关系僵化，甚至对立，学生就会听不进正确的教育和劝导，甚至会造成大错，影响自己的学业和前程。我们作为教育者，在教学中要正确对待这个问题。我们不仅要了解中学生的逆反心理产生的原因，同时，更要明确应对办法，以达到逐渐消除中学生的这种心理障碍。 中学生的逆反心理的产生原因是多方面的，我认为以下几点是最主要的： 中学生生理心理发育特征的影响 逆反心理是刚刚进入青春期的孩子萌发独立意识的一种表现。初中生刚刚进入青春期，作为未成年人，他们面对紧张的学业,升学的压力和难以处理的人际关系，逆反心理往往有比较突出的表现。进入青春期以后,由于活动领域的逐渐扩大和交际圆