济阳十中李忠霞交通运输教学设计.docVIP

交通运输教学设计 单位：济阳十中 姓名：李忠霞 日期：2014年11月 交通运输教学设计 课程标准及解读： 在《地理课程标准》中，对本章节的要求是“比较不同交通运输方式的特点；运用地图说出我国交通运输网络的大致分布格局。 教学过程： 【新课导入】 【情感激励】播放“天路”歌曲。 【提问】 ①刚才同学们听到的这首歌叫什么名字？（天路） ②“天路”是指什么？（青藏铁路。它是世界上最高的高原铁路。） ③歌词里的“盼望铁路修到我家乡”，“我家乡”是指哪个省级行政区？（西藏自治区） ④为什么那么“盼望铁路修到我家乡”？（因为西藏自治区是在西部地区经济有待进一步的发展，而交通运输对社会经济发展起着极其重要的作用。俗语说：要想富，先修路。交通运输交通运输是经济发展的先行官。） （过渡）那么，我国的交通情况如何呢？今天，我们就来学习我国的交通运输。 【新课讲授】 交通运输的作用与方式 1、作用 出示两段对话，让学生总结要想富先修路的结论，从而概括出交通运输的“先行官”的作用。（过渡） 2发展变化——“古今差异”（展示图片“交通运输工具的发展”） 【提出问题】 1.三个阶段的运输手段有何不同？（最早，人们主要利用手提、肩挑、背扛的方式，借助人力运输各种物品；尔后，人们又利用马、牛、驴、骆驼等畜力进行运输；现在的运输则主要利用飞机、汽车等现代交通工