八年级政治 谁言寸草心，报得三春晖说课稿课件 人教版.pptVIP

谁言寸草心，报得三春晖! ——说课思路 《谁言寸草心，报得三春晖》 一、教材分析 二、教学目标 三、学情分析 四、教法、学法 五、教学过程 六、板书设计 一、教材分析 1、本框在教材中的地位和作用 《谁言寸草心 ，报得三春晖》是人教版思想品德八年级上册第一课《走近父母》的第一框。作为八年级的开篇课，本框题具有不容忽视的重要地位。步入八年级后，学生们在生活，学习方面比七年级时成熟了，而在人际交往中的亲子、师生之间的相处，渐渐出现了所谓的“代沟”问题。这正是本框后面所讲内容。所以，学好本框内容就为学习解决“代沟”问题打下了牢固的基础。 2、教学的重点、难点 依据教学目标和学生实际，将教学重、难点确立为： 重点：学会孝敬父母，并将“孝敬”落实到生活的点滴之中。 难点：怎样将孝敬父母落到实处，从孝敬父母的实践中体验幸福快乐。 二、教学目标 根据本教材的内容和结构分析，结合八年级学生的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标： 1）情感、态度与价值观目标：通过学习，体会父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的，能对父母的生育之情，养育之恩充满感激，并以自己的实际行动，尽自己所能孝敬父母和长辈。 2）能力目标：通过教师创设情境，学生自我体验，了解父母的想法，尽可能地了解父母的要求和期望，用自己的方式去关爱父母、孝敬父母。 3）知识目标：理解生命是父母赋予的，体会父母为抚养自己所付出的辛劳；知道孝敬父母是为人的基本要求，是中华民族的传统美德，是法律义务；知道孝敬父母体现在日常生活中。 三、学情分析 今天生活在幸福和甜蜜之中的初中生，心理和智力发育还不够成熟。所以容易忽视父母的爱心，不懂得如何孝敬父母。因此，通过体验、感悟，帮助他们逐步理解父母的恩情，学会用心去回报父母，孝敬父母、长辈。 四、教法、学法 （一）教学方法 新课标要求注重学生的情感体验，充分发挥学生的主体作用。为此我采用了以下的教学方法： 1、情境创设法：创设情境，让学生在情境中感受父母对子女的爱，激发学生对父母的敬爱之情；在情境中共同探究孝敬父母的表现，启发学生思考讨论，使学生掌握应该用哪些方式去孝敬父母。 2、音乐熏陶法：利用多媒体在一些环节设置背景音乐，让学生在美妙的音乐声中，感受到父母深沉、伟大的爱。同时也能深化教学主题，起到画龙点睛的作用。 3、活动体验法：引导学生例举父母疼爱自己的事例，体验父母的爱，以引发学生的情感体验，使他们的道德价值观得到升华。 （二）学习方法 根据教材内容和学生的年龄特点，设计了这样的学习方法： 1、活动探究法：学生在创设的情境中，亲身体验、动手操作。倡导学生真正成为学习的主人，从“学会”向“会学”转变。 2、体验、感情交流法：通过体验和交流，使学生对孝敬父母的认识逐步实现情感上的转变。 五、教学过程 1、情境导入 2、感受爱 3、理解爱 4、回报爱 5、心情小语 6、布置作业 五、教学过程 （一）情境导入 （亲手算一算） 1、假如你的妈妈每天早晨5：30分起床，晚上10：30分睡觉，在这17小时中，除去工作8小时及其它等一些时间，至少约有5小时奉献给了家庭。如果按照我国的平均工资每小时约10元钱、每月按30天计算、那么当你长到18周岁时，母亲将会获得多少的报酬呢？（5×10×30×12×18＝324000元）这至少30多万元的薪水又有多少子女支付过呢？原来我们在享受母爱的同时，不知不觉间，已经欠下了母亲那么巨大的一笔薪水！ 2、一个重约3500克的婴儿每天至少需要400毫升的乳汁。如果按哺乳期为6个月，每月30天计算（一升的纯净水约重1公斤），那么一位母亲养活一个婴儿至少需要多少公斤的奶水呢？（400×30×6÷1000＝72升≈72公斤）这72公斤的重量通常可要比一位母亲的体重大得多。真是不算不知道，一算吓一跳！母亲，这只有两个字的一个词，轻轻地读出来，却是如此的沉重！ 设计意图： 这样的计算，让学生感到母亲的恩情重如山！这是我们用一生都难以回报的。这样设计更容易打动学生，引发他们深思，便于达到良好的教学效果。 （二）感受爱 活动一