八年级数学暑假专题——一元二次方程拓展（一）北京实验版.docVIP

初二数学暑假专题——一元二次方程拓展（一）北京实验版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 暑假专题——一元二次方程拓展（一） 【典型例题】 例1. 解方程： 解法一：公式法： 注：1. 先将方程化为一般形式；2. 计算时首先从计算△入手。 解法二：配方法： 把配方，得 注：加上一次项系数一半的平方。 解法三：整理得： 例2. 解分式方程： （1） （2） 分析：分式方程的一般解法是去分母，特殊解法是换元法。 （1）解法一：去分母，两边乘以，得： 整理得： 经检验：，是原方程的解。 解法二：设，则 原方程变形为： 即 当时， 当时， 经检验，是原方程的解。 （2）解：设，则 ∴原方程变为 即 对于 ∴此方程无实根 对于 解得 经检验，是原方程的解。 例3. m是什么数值时，分式方程有根？ 分析：求出x后必须使x≠0且x≠1分式方程会有根 解：去分母，得 解得 要使分式方程有根，根只能是且不是增根 且 ∴当且时，分式方程有根。 例4. 某商场进了一批服装，进货单价为50元，如果按每件60元出售，可销售800件，如果每件再提价1元出售，其销售量就减少20件。现在预算须获利润12000元。问：这种服装销售单价确定多少为宜？这时应进多少件服装？ 分析：总利润＝（售价－50）×销售量 解：设这种服装销售单价确定为每件x元 据题意，得 解这个方程，得 当x＝70时，应进件； 当x＝80时，应进件。 答：销售单价为70元时，应进600件；销售单价为80元时，应进400件。 例5. 制造一种产品，原来每件的成本价为500元，销售价为625元，经市场预测，该产品销售价第一个月将降低20%，第二个月比第一个月提高6%，为了使两个月后的销售利润达到原来水平，该产品的成本价平均每月应降低百分之几？（销售价＝成本价＋销售利润） 解：设成本价平均每月应降低的百分数为x 据题意，得 整理，得 （不合题意，舍去） 答：成本价平均每月应降低10%。 例6. 某开发区为改善居民的住房条件，每年都新建一批住房，人均住房面积逐年增加。（人均住房面积，单位：平方米/人）该开发区1997年至1999年，每年年底人口总数和人均住房面积的统计结果分别如下图：请根据图1、图2所提供的信息解答下面的问题： （1）该区1998年和1999年两年中，哪一年比上一年增加的住房面积多？多增加多少万平方米？ 开发区每年年底人口总数统计表 图1 开发区每年年底人均住房面积统计表 图2 （2）由于经济发展需要，预计到2001年底，该区人口总数将比1999年底增加2万，为使到2001年底该区人均住房面积达到11平方米/人，试求2000年和2001年这两年该区住房总面积的年平均增长率应达到百分之几？ 分析：1997年住房总面积为：17×9＝153万平方米； 1998年住房总面积为：18×9.6＝172.8万平方米； 1999年住房总面积为：20×10＝200万平方米。 由于1998年比上一年增加了172.8－153＝19.8万平方米， 1999年比上一年增加了200－172.8＝27.2万平方米。 所以1999年比1998年多增加了27.2－19.8＝7.4（万平方米） 预计2001年底，该区住房总面积为（20+2）×11＝242万平方米 解：（1）答：1999年比上一年增加的住房面积多，多增加7.4万平方米 （2）设两年中住房总面积的年平均增长率应达到x 据题意，得 解这个方程，得（不合题意，舍去） 答：两年中住房总面积的年平均增长率应达到10%。 例7. 如图3，有一直立标杆AC，它的上部被风在B处吹折，标顶着地C1，离杆脚2米；修好后，再次被风按原方向吹折，因新断点D比前次断点B低0.5米，故杆顶着地C2比前次C1点远1米，求标杆的高度。 图3 分析：直接设标杆高度x米，显然不易建立方程，注意到BC＝BC1，DC