八年级数学暑假专题—四边形 人教版.docVIP

一、教学内容： 暑假专题之五 四边形（上） 多边形内角和、平行四边形 二、教学重点、难点 重点：平行四边形的判定和性质 难点：平行四边形的性质和判定的应用 三、具体教学内容： 1、n边形的内角和等于，任意多边形的外角和等于，n边形的对角线条数为。 2、有两组对边互相平行的四边形叫做平行四边形。 3、平行四边形的对边平行且相等，对角相等，对角线互相平分，平行线之间的距离处处相等。 4、对角线互相平分的四边形是平行四边形。 两组对角分别相等的四边形是平行四边形。 一组对边平行且相等的四边形是平行四边形。 两组对边分别相等的四边形是平行四边形。 5、连接三角形两边中点的线段，叫做三角形的中位线，三角线的中位线平行于第三边，并且等于它的一半。 【典型例题】 例1、一个多边形截去一个角后，形成一个新多边形，新多边形的内角和为，则原多边形的边数是多少？ 分析：多边形截去一个角时，有三种情况（以五边形为例） （1）截后少一边 （2）截后多一边 （3）截后边数不变 （1） （2） （3） 设新多边形的边数为n，则。 解得n=16，因为截去一个角时有三种情况，所以原多边形可能是十五边形或十六边形或十七边形。 例2、一个n边形的n个内角中，至多有锐角（ ）个。 A、1个 B、2个 C、3个 D、个 分析：若多边形的内角为锐角，则相邻的外角为钝角，而n边形的外角和为360°，因此是钝角的外角不能超过3个，否则外角和大于360°，因此n边形的n个内角中至多有3个锐角。 故选C。 例3、如图，M是平行四边形ABCD的一边AD上任意一点，若△CMB的面积为S，△CDM的面积为S1，△ABM的面积为S2，则下列关于S，S1，S2的大小关系中正确的是（ ）。 A、 B、 C、 D、无法确定 分析：由平行线间的距离处处相等知，△CDM、△ABM及△BCM的高相等，设为h ∵ 又 DM+AM=AD=BC ∴ 故选B。 例4、如图，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，D、E分别为AB、BC的中点，点F在AC的延长线上，∠FEC=∠B。 （1）CF=DE吗？请说明理由。 （2）若AC=6，AB=10，求四边形DCFE的面积。 分析：因为DE为△ABC的中位线，所以DE∥AC，且。 再证DC∥EF，四边形DCFE为平行四边形，容易求出其面积。 解：（1）CF=DE，理由如下 ∵D、E分别为AB、BC的中点， ∴DE∥AC， 又∠ACB=90° ∴ ∴∠B=∠BCD ∵∠FEC=∠B ∴∠FEC=∠BCD，EF∥CD ∴四边形DCFE是平行四边形，∴CF=DE （2）∵AC=6 AB=10 ∴在Rt△ABC中， ∴S四边形DCFE=DE·CE=·BC=12 例5、已知，如图，任意作一个四边形，将其中点依次连接，得到一个新的四边形，这个四边形是什么形状？证明结论。 分析：连接BD，在△ABD、△BCD中分别应用三角形中位线定理，可利用“两组对边分别相等”证明四边形EFGH为平行四边形。 证明：连接BD ∵E、H分别为AB、AD的中点 ∴EH∥BD EH ∵F、G分别为BC、DC的中点 ∴FG∥BD， ∴EH∥FG，EH=FG ∴四边形EFGH为平行四边形 例6、如图，在△ABC中，E、F是AB边上的点，且AE=BF，分别过EF作AC的平行线交BC于点H、G，试问EH、FG、AC之间有什么关系？试说明你的结论。 分析：三条线段之间的关系，一般情况下，两条线段的和等于第三条线段，题中给出HE∥CA∥GF，过点E作BC的平行线，就这样把EH平移到AC上与CD重合，再证△ADE≌△FGB。 解：AC=EH+FG 理由：过E点作ED∥BC交AC于点D， 则∠ADE=∠C，又∵HE∥CA∥GF ∴∠C=∠FGB ∴∠ADE=∠FGB 又∵∠GFB=∠A，AE=BF ∴△ADE≌△FGB ∴AD=FG 又由题意可知四边形DEHC为平行四边形 ∴DC=EH ∴AC=DC+AD，即AC=EH+FG 【模拟试题】 1、m边形与n边形内角和的差为720°，则m与n的差为（ ） A、2 B、3 C、4 D、5 2、以不在同一条直线上的三点为平行四边形的三个顶点，则可以作出平行四边形的个数是（ ） A、1个 B、2个 C、3个 D、4个 3、已知平行四边形ABCD被对角线AC分成两个周长为6cm的三角形，如果平行四边形ABCD的周长是7cm，那么AC的长等于（ ） A、1cm B、2.5cm C、3.5cm D、9.5cm 4、平行四边形ABCD中，AB+BC=11cm，∠B=30°，S平行四边形ABCD=15cm2，则AB与BC的值可能是