六年级美术上册《壶中日月》教案2 湘教.docVIP

《壶中日月》 教,,,,目标： 1、巩固和提高中国画的笔墨技法，尝试运用中国画中字与画结合的构图方式画壶。 2、,,,,习中国画的笔墨技法，提高造型能力。 3、了解壶的历史文化及造型特征，感受中国壶文化的精髓。 教,,,,重点： 运用中国画中字与图结合的构图方式画壶。 教,,,,难点： 画面构图及壶的造型。 教,,,,过程： 一、激趣导入 1、,,,,生欣赏《红楼梦》中妙玉储雪七步煮茶的片段。 2、请,,,,生上台模仿妙玉煮茶、沏茶、品茶的系列动作。 3、教师,,,,结：茶文化和壶文化是中国传统艺术文化，历代通茶经懂茶道的文人，喝茶是很有讲究的，好茶要用好壶沏，中国的壶文化源远流长，你对壶文化有多少了解呢？这节课我们一起,,,,习《壶中日月》（板书课题）。 二、研究讨论 1、信息收集：课前通过网络、书籍或民间搜集实物收集有关壶文化的资料。 2、交流感受：相互观摩，交流感受，开展讨论。 3、教师梳理：对于中国人来，壶不仅是一种实用器皿，它还是一种艺术文化。中国的壶文化历史悠久，源远流长，一把看似简单的壶却烙着鲜明的时代印记，壶是我们今天研究历史和文化的宝贵实物资料。它们正在向我们默默地诉说着当时历史的风云变化，讲述着先人精湛的技艺和那时人们的审美观。每把壶都能给我们留下了无穷的乐趣。 三、壶知识介绍 1、壶的结构 师：要想认识一把壶，首先我们要了解壶的样子、结构，孩子们请看这把壶：壶就是有壶身、壶嘴、壶盖、把手组成的。 2、壶的质地 师：生活中我们常见的壶有哪些质地呢？ 生：陶壶、瓷壶 陶壶，是以黏性较高，可塑性较强的黏土为主要原料制成的，不透明有细微气孔，和微弱吸水性。敲之声浊。 瓷壶，是以黏性土、长石、石英制成，半透明，不吸水、抗腐蚀、胎质坚硬紧密，扣之声脆。 3、壶的类型 师：生活中我们常见的壶有那几种类型呢? 几何形体（圆器、方器），自然形体，筋纹形体。 4、壶的审美 师：刚才大家欣赏那么多壶，它们给你留下怎么样的印象呢？ 教师,,,,结：教材中呈现的壶无论是现代的还是古代的壶，都可以用三个字给予归纳“雅”“朴”“简”。一把好的壶造型要淳朴美观，形体悦目，轮廓周正，比例协调，线条流畅，装饰美感而无累赘之处。 我们一起了解这么多壶文化， 我相信孩子一定深深喜欢上了壶，从而想创作一幅壶作品。 四、,,,,习指导： 1、引导,,,,生欣赏画家齐白石、吴昌硕、朱建新画的壶。 2、,,,,生开展讨论和评价。 3、教师总结：他的画风格独特，多辅以长题，构图以图画和文字相结合，画壶时中锋行笔，流畅生动，画面纯真朴素、真诚天然。 4、引导,,,,生欣赏教师范画，,,,,生优秀作品 5、教师示范 用中锋行笔，注意线条的流畅，有起有落，画面以壶为主，注意其他内容的选择与协调。 五、创造表现 运用所,,,,的笔墨技法创作一幅以壶为主的中国画。教师巡回指导。 六、作品讲评 表扬作画大胆和构图独特的,,,,生，并展示其作品。 七、壶欣赏