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简约的给予 丰盈的获得 ----浅谈我在十年课改中语文教学的几点收获 祁连路小学：苏俊霞 2012年10月 美国著名的大教育家夸美纽斯在他的《大教学论》中的写下了他的教育理想 “找出一种教育方法，使教师因此可以少教，但是学生可以多学；使学校因此可以少些喧嚣、厌恶和无益的劳苦，独具闲暇、快乐及坚实的进步。”生本教学希望能实现这种理想。 善用学生的资源来管理学生。使老师教得轻松、学生学得愉快。 记得苏霍姆林斯基说过：“只有能够激发学生去自我教育的教育，才是真正的教育。” 生本教育理念中的合作学习在当代大概是被最广泛推动的一项教育革新。这种方法与传统倾向于个人化、获重竞争的学习方法相比，已被证明可使学生获得更高的学业成绩。我就学生合作学习英语单词的为例做简单介绍。识记单词举起（raise）手套（glove）。语文课上学生更是给予我无穷的惊喜。他们往往产生令人意想不到的方法使自己小组尽快完成任务，脱颖而出。合作学习可以利用他人的聪明才智，降低对失败的恐惧。教学上利用小组，使学生一起工作，使他们自己和他人都达到最大的学习效果。比如校大队部举办的布贴