- 15
- 0
- 约5.88千字
- 约 29页
- 2016-12-23 发布于湖北
- 举报
第五单元 遗传的基本规律 高考总复习·生物 菜 单 热点专题突破系列 (三)基因在染色体上位置的判定 ?题型一 探究控制两对或多对相对性状的基因是否位于一对同源染色体上的方法 1.自交法:F1自交,如果后代性状分离比符合3∶1,则控制两对或多对相对性状的基因位于一对同源染色体上;如果后代性状分离比符合9∶3∶3∶1或(3∶1)n(n≥3),则控制两对或多对相对性状的基因位于两对或多对同源染色体上。 2.测交法:F1测交,如果测交后代性状分离比符合1∶1,则控制两对或多对相对性状的基因位于一对同源染色体上;如果测交后代性状分离比符合1∶1∶1∶1或(1∶1)n(n≥3),则控制两对或多对相对性状的基因位于两对或多对同源染色体上。 【典例1】 玉米紫冠(A)对非紫冠(a)、非糯(B)对糯(b)、非甜(D)对甜(d)有完全显性作用,3对基因是独立遗传的。现有3个纯种的玉米品系,即甲(aaBBDD)、乙(AAbbDD)和丙(AABBdd),某小组设计了获得aabbdd个体的杂交方案如下: 第一年:种植品系甲与丙,让品系甲和丙杂交,获得F1的种子; 第二年:种植F1和品系乙,让F1与品系乙杂交,获得F2的种子; 第三年;种植F2,让F2自交,获得F3的种子; 第四年:种植F3,植株长成后,选择表现型为非紫冠糯甜的个体,使其自交,保留种子。 请回答下列问题。 (1)F1的基因型为
您可能关注的文档
- 2017高考地理一轮复习 限时单元检测卷9 农业地域的形成与发展 新人教版方案.doc
- 2017版高考物理一轮复习 第七章 恒定电流 实验八 绘小电珠的伏安特性曲线课件方案.ppt
- 贺兰桃林园施工组织设计全解.doc
- 2017高考复习语言表达之正确运用修辞手法方案.ppt
- 2017高考生物一轮复习 专题9 遗传的细胞基础 考点2 有丝分裂与减数分裂的综合课件方案.ppt
- 2017高考生物一轮复习 第7单元 生物的变异、育种和进化 第2讲 染色体变异限时检测方案.doc
- 贷款难贵开题报告全解.ppt
- 2017高考生物一轮复习 第9单元 生态系统与环境保护 热点专题突破系列(七)营养结构的命题类型课件方案.ppt
- 2017高考生物一轮复习 遗传的细胞基础与分子基础 专题9 遗传的细胞基础 考点1 减数分裂与受精作用课件方案.ppt
- 资产与股权的纳税处理与运用全解.ppt
原创力文档

文档评论(0)