走特色发展之路、办人民满意学校.docVIP

良习修美德、爱心修师德 西宁市水井巷小学 2012年9月 西宁市水井巷小学始建于1960年，至今已走过了52年的风雨历程。2002年从水井巷市场整体搬迁到南山路48号，占地面积13320平方米，学校现有三栋教学楼，与办公楼、综合楼连在一体，21个教学班，学生1076人，综合楼内设有设有语音室、微机室、心理咨询室、图书室、电子琴室、舞蹈室等各功能科室齐全， 近年来，学校在上级教育主管部门的领导和关怀下，学校围绕 “一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的办学理念，大力实施素质教育，今年学校又提出了“良习修美德，做个好娃娃”特色教育理念，对全校教师又提出了“爱心修师德，做阳光教师”的师德理念。细致、高效、人文化的管理，调动了全体教职工爱岗敬业的工作积极性，积极开展“良习修美德，做个好娃娃”特色主题教育活动，结合师德师风建设、学校特色文化建设、班级特色文化建设、新课程标准的实施以及办家长满意学校等工作，认真履行工作职责，努力兑现自己的承诺。 一、重视德育工作，坚持德育为首。 学校组织全体教职工学习了《国家中长期教育改革与发展规划纲要》和《中小学教师职业道德规范》，深刻领会了“爱心修师德、做阳光教师”和“德育为先、能力为重、全面发展”的丰富内涵，使教职工进一步端正了教育思想，更新了观念。在此基础上，结合《城中区教育系统精细化管理实施方案》，制定出了《水井巷小学精细化管理实施方案》，从校务管理、人文管理、教务管理、队伍管理、制度管理、安全管理等方面，进一步明确工作职责，完善各项规章制度，使制度规范化、有针对性、可操作性，重新修订《水井巷小学教师评价机制》及《水井巷小学教师考勤机制》、《水井巷小学班主任班级管理机制》等，使评价机制、校务管理及教务管理精细化、人文化，同时学校提出“爱心修师德、做阳光教师”的工作主题，为老师们的工作指明了努力的方向。切实减轻学生过重的课业负担，实施阳光体育工程，确保学生在校每天锻炼一小时为基本要求，全面推进素质教育，提高学生身体素质，增进学生身心健康。 二、弘扬班级文化，创建特色学校。 学校以特色校园建设为载体，认真开展各项活动，在美化、绿化、净化校园的创建中，学校积极投入资金，做好阳光体育文化墙、师生才艺文化长廊等。学校特色文化建设中全校教职工积极参与，开展了主题鲜明的班级特色文化建设活动，整个活动通过确定主题、师生动手、展演交流、定期检查等方式加以实施。学校特色文化的建设即实现一个德育主题“良习修美德，做个好娃娃”，明确了努力方向，以培养学生的思想品德和行为习惯为重点。做到有优美的班级育人环境，师生认同的班级管理制度，有效的活动载体，努力构建具有水小特色的校园文化，育人氛围更为优化和谐。 进一步打造健康校园，通过实施2+1项目，体育艺术学科开齐开足课程，打下了很好的基础。篮球特色学校的打造，进一步促进了同学们锻炼的热情，增强了体质，并与青海省体育局赛事管理中心、西宁市体育协会达成了合作意向书，为我校篮球特色建设有了坚强的支持，我校通过以“篮球特色学校”为抓手，通过开展丰富多彩的篮球活动和出色的比赛成绩，使篮球运动深入全校师生和家长心中，做到创建篮球特色，倡导篮球精神，弘扬篮球文化，达到“以球健体，以球启智”的目标。 学校大力开展心理健康教育，我校心联小屋是由中华慈善总会，中国教育学会，中国青少年艾滋病防治教育工程办公室，1+1心联行动”组织委员会办公室联合颁发的1+1心联行动先进小屋”，是对我校全体师生开展一系列心理健康教育活动的重要基地。通过心联小屋开展师生健康教育活动，促进了学生身心的健康和全面发展，推进了学校素质教育的全面实施，为我校打造良习修美德，做个好娃娃”这一特色品牌学校奠定了坚实的基础。学校德育处以中国青年志愿者协会、中国残疾人福利基金会联合主办的“关爱农民工子女——集善嘉年华?北京2010”慈善晚宴筹集的善款为依托建立了一个“关爱农民工子女”的长效机制即水井巷小学积善之家，旨在让农民工子女体会到他人关爱，为他们开设一扇认识世界的窗口，树立他们正确的世界观、人生观和价值观。积善之家给我校农民工子女，留守儿童以家庭般的温暖，为这些孩子的健康成长创造了良好的育人环境。 为创建平安校园，学校加大了人防、技防的力度，进行不定期的安全防护的应急演练，提高了全校师生在紧急情况下避险的能力。 三、大力实施新课程标准，促进教师的专业化成长。 为全面创新我校教师教育体系和教师培养模式，争取用三年时间培养各级各类特色教师、特长教师为主，形成具有一定影响力的水小特色教师团队，并充分发挥辐射引领作用，实现我校教师持续、集群发展，形成富有特色的中青年教师一体化发展和具有个性差异教师培养模式，打造水校特色教师教育品牌，争取成为城中区教师专业化发展示范校。 制定出了《