音乐计划一年级.docxVIP

一 本班学生情况：一年级共有45名学生。分别来6个村，学生对音乐知识了解甚少，但多数同学对音乐爱好有加，教师既要结合当地实际情况又要抓住学生的发展特点，让学生从根本上接受和感知音乐，为学生的素质教育全面发展打下一个良好的基础。二 教材分析：义务教育课程标准实验教科书第一册共有六单元，在每一单元中均包括三个方面的内容，聆听、表演、编创与活动。其中在这六单元中，演唱歌曲共有17首，分别是课本中表演部分规定的曲目，表演部分共有10课。欣赏曲目共有8曲，通过以上曲目的欣赏，培养学生感受音乐的能力和激发他们学习音乐的兴趣。这册教材是义务教育课程标准实验教科书，它与以往的教材有一定的区别，只有对教材了解了，才能在以后的教学过程中有的放矢。本教材分为必学内容和选学内容，每部分曲目都跟有律动、读谱知识，而现行的实验教科书是没有单独列出，在课本中有机动联系在一起，欣赏没有单独列出，而是在每课的开头，命名曲欣赏改为聆听，这是一大不同之处。三 教学目标要求：1? 初步学习用轻快、明朗、富有弹性的声音唱好歌曲，了解时值，培养热爱音乐的兴趣。2? 初步了解音乐长短、强弱、高低，感受二分、四分、八分音符的不同时值。3? 学习木鱼、碰钟和铃鼓的演奏方法。4? 学习u? o? 的正确发音方法。5? 通过音乐游戏、表演动作，培养学生的协调能力。6? 学习欣赏简单的乐曲，初步了解语言乐、语言使学生感知音乐的魅力，能使学生的音乐素质得到各方面的提高。四 本册教学重点、难点：1? 重点内容：有趣的声音世界 大雨和小雨 国旗国旗真美丽布娃娃弹琴 大鼓和小鼓 彝家娃娃真幸福 我爱家乡我爱祖国好朋友 新年好 各族小朋友在一起 快乐小舞曲 两只小象在动物圆里2难点：音的长短、低音、对音乐的欣赏能力。五 教具学具准备：1? 投影仪投影片图片 录音机 磁带2? 木鱼碰钟铃鼓 双响筒3动物头饰4 绳子 大钟 小铃六 教学中采取的措施和方法：1 教学歌曲时，先向学生分析歌曲的情绪，应注意的地方，发音方法2 具体讲解木鱼、碰钟等的使用方法3 学唱新歌时，采用齐唱、轮唱、对唱、哼唱等多种方式4? 鼓励学生自编自演5 教学律动时，制作一些头饰，激发学生表演兴趣6 欣赏教学时，同时放投影或录像增加学生的感性认识7 多让学生动手演奏简单的乐器七 教材内容课时及课时计划：共计30课时，另外再如有其它编创活动，时间也可根据实际情况而定。一、指导思想小学音乐学科将继续以党的“十七大”精神和科学发展观为指导，进一步认真学习和贯彻《全国基础教育课程改革纲要》的有关精神，认真总结课程改革过程中形成的经验和存在的问题，不断提升新课程的实施水平。进一步加强理论学习，扎扎实实地开展教研活动；加强音乐师资队伍建设，切实提高学生的音乐素质，使我市学校音乐教育再上新的台阶。 二、学习理论，更新观念。1、深入学习提高对学校音乐教育的再认识。端正音乐教育的指导思想，树立正确的音乐教育观。2、进一步加强对《音乐课程标准解读》的学习，注重用“音乐”的手段教音乐，把音乐体验、音乐审美、音乐实践、音乐创新作为课堂教学的“主旋律”，让学生在“探究学习”、“合作学习”、“个性学习”中得到满足，获得发展，努力营造“生活的课堂”、“情趣的课堂”、“互动的课堂”、“交流的课堂”，拓展学习的时空、激发学习的兴趣、提升学习的品位。三、规范常规，提高质量。 1、提高对音乐教育在全面发展教育中的作用和地位的认识，真正做到让美的内容陶冶学生情操、启迪学生智慧；让美的方法吸引学生参与，激发求知欲望，提高学生的审美能力。 2、开展课外、校外音乐教育活动，为学生创设良好的音乐教育环境，使学校音乐教育活动趋于经常化、制度化、规范化。 3、充分利用现代信息技术来改进和促进学校音乐教育与师资培训，为开展多层次、多形式的音乐教育提供空间。 4、从学科的特点与实际出发，提高教研活动的计划性、多样性、层次性和针对性。根据音乐学科各校教师少，集体备课难的特点，建立校与校之间的教学交流活动，充分发挥教研网络的功能，提高教研活动的质量。 5、改革音乐学科评价体系，评价应贯彻《标准》的基本理念，着眼于评价的教育、激励与改善功能。通过立体的、多维的评价，多渠道地获取改进音乐教学的信息，提高音乐教学质量。四、课程改革，提高水平。 1、本学期将一如继往地开展小学音乐课程研究，协调校际间课程资源的交流和利用，为学生音乐学习方式的多元化和学习空间的拓展提供服务，为教师选择教材提供服务。 2、进一步发挥课程改革中心教研组的“引带”功能，明确活动目标，改善活动方式，提高活动水平。 3、引导教师对教学行为进行认真的分析和反思，调整和改进教学策略，不断提高音乐教师的教学水平。五、课题研究，再上台阶。?1、本学期课题研究的重点是：开放型音乐教育模式研究、有效教学理念与教学策略、发展性教学评价