《赤壁之战》教案2-大东流中心小学方案.doc

《赤壁之战》教案２ 5　?赤壁之战　?教学目标1．使学生懂得赤壁之战，东吴获胜的根本原因，在于知己知彼，利用天时地利，扬长避短。2．理清课文的条理，按照事情发展顺序给课文分段，概括段意。3．学习本课生字、新词，理解重点词语。用“非……不可……”和“果然”造句。4．正确、有感情地朗读课文。教学重点1．了解赤壁之战的全过程并从中悟出赤壁之战双方胜与负的根本原因。2．理清课文的条理，按照事情发展顺序给课文分段。教学难点了解赤壁之战的全过程并从中悟出赤壁一战双方胜与负的根本原因。教学时间　?二课时教学设计　?第一课时　?一、教学目标（一）了解赤壁之战的时代背景。（二）学会本课生字、新词。（三）理清课文条理，按照事情发展顺序给课文分段，概括段意。二、教学重点（一）了解赤壁之战的时代背景。（二）理清课文的条理，按照事情发展顺序给课文分段。三、教学过程（一）揭示课题，介绍时代背景。《赤壁之战》是一篇历史故事，是根据我国著名的古典历史小说《三国演义》的有关章节改编而成的。哪位同学知道“三国”是哪三国？他们的首领各是谁？（“三国”是魏、蜀、吴。他们的首领分别是：魏是曹操；蜀是刘备；吴是孙权。）“三国”是怎样形成的呢？东汉末年，曹操统一了黄河流域之后，雄心勃勃，想进一步夺取长江下游孙权的地盘。当时曹、孙双方力量对比悬殊，面对强大的曹军，孙权联合没