五年级英语质量分析报告.docVIP

2011----2012,,,,年度第二,,,,期期终（升级）考试 五年级英语质量分析报告 愉快而紧张的升级考试已结束，这次考试虽然取得了一定的成绩但还存在一些问题，现将这次考试作如下分析： 基本情况： 应考： 实考： 总分： 均分： 及格率： 优秀率： 试题分析 本次五年级英语期末试卷即重视了,,,,生的基础知识的考查又重视,,,,生综合运用英语能力的考查，试题通过对,,,,生词汇、句法功能以及话题等知识的考核，还体现了趣味化、生活化、任务化、开放化、交际性和应用性等新课程概念。试卷满分100分，限时60分。主要由听力和笔试两部分组成。 听力部分 1 听录音，选择你所听到的单词 考查,,,,生平时对于单词的认读情况，,,,,生都能根据读音，辨别单词。 2 听录音，根据录音内容给下列图片标号 本题主要考查,,,,生对课文内容知识的熟悉程度，通过听到的句子给图片重新排列，有些同,,,,图看不懂造成失分。 3 听录音，判断正误 本题针对语句进行考察，让,,,,生在听的过程中判断出每句话的正误.由于试题前的温馨提示，听力前的美妙音乐，有力缓解了,,,,生的紧张情绪。 笔试部分 1 判断每组划线部分单词的读音是否相同 主要考查,,,,生对单词的辨音能力，题中的bear和pear,,,,生能辨出来，但出现了where和whose,,,,生就辨不对音导致失分。 2写单词的过去式 共五个单词,,,,生都能认真填写做的比较好。 3 选择题 本题主要考查介词的用法平时记的多正确率高。 4 帮图片找相应的句子 本题考查,,,,生对图的理解以及句子的认识，双重理解才能正确选择，本,,,,题将图与句子有机的结合在一起，即有知识的记忆，又有运用基础知识、解决实际问题的能力。 5 根据句意及提示补全句子 本,,,,题考查,,,,生对单词的记忆程度以及时态的运用，使用正确时态填空，让,,,,生根据所给题的正确意思填空，单词,,,,生都能填对，出现过去式有部分,,,,生忽略时态出错了。 6 疑问代词填空 本,,,,题考查疑问代词的用法，本类型题重复练习,,,,生做的都挺好，找到关键词来选疑问词，正确率高。 7 阅读短文 本体让,,,,生根据短文内容来判断每道试题的正误，短文分过去和现在的生活进行比较，内容简单，,,,,生都能容易做答。 三、考试效果 听力中的单词，99%的同,,,,都能认真填写，1%的同,,,,由于不认识单词导致错听，在看图排序中，100%的同,,,,都能认真排序较好。最后在听句子中，98%的同,,,,能独立完成，2%的同,,,,出现错误。 在笔试部分中由于出现辨读音节导致3%的,,,,生出现错误，应加强注意此类试题，出现动词变过去式98%的同,,,,都能做对，2%的同,,,,由于一个单词写错不能呢个全对。单选题同,,,,们都能较好的完成，出现了句子与图片搭配同,,,,们都能认真填写，在用单词的适当形式填空中由于不认真填写单词导致3%的同,,,,出错疑问词中97%的同,,,,正确作答，3%的同,,,,出现失误不乐观短文中99%的同,,,,都能答对总体说来此次英语考试成绩较好，,,,,生都能认真填写。 存在的问题及原因 听力部分存在的问题不大，阶段英语教,,,,以培养,,,,生的听说读写能力。 由于基础语言、基本词汇不过关，导致个别试题失分。 抓关键词的能力不够，在语言交流中获取信息的能力不够，,,,,生所听到的是一现即逝，如果不听来思考，就会影响从整体上把握听力的内容，往往不能抓住主旨大意，不能正确判断。 语言的综合运用能力不强，对所,,,,英语不灵活地运用，有些内容,,,,习过于机械化，造成思维定势。 教,,,,中对知识训练不到位，致使个别,,,,生在基础知识方面失分。 有个别,,,,生在考试中出现胆怯现象，没有发挥出最好水平，说明,,,,生的自信心缺乏。英语中的听是：听说读写，中最基本的要求掌握听音技巧，养成良好的听力前提，本次试题听力为30分，重在理解单词和口头语言的能力，检测,,,,生能听懂教材中的词汇、语句、综观答题请况，,,,,生基本能掌握简单听力题的解题步骤和技巧，做到拿到题目时懂得快速阅读捕捉相关的语言信息，做题时能根据题目要求，集中之以礼，仔细听音、认真答题，能抓住关键的语言点，结合所听到的词、句做出判断，总体而言，大部分,,,,生对基本语言知识内容掌握的比较扎实。 笔试中考查,,,,生的基础知识比较多，让,,,,生在平时的,,,,习中以认真记、背所,,,,知识反复练习。 教,,,,建议 总体上来说，期末英语考试是对全校五年级,,,,生英语教,,,,水平的一次考察，它注重了语言的实用功能，根据此次考试出现的种种情况我认为今后的英语教,,,,应从