晋教版八年级地理上册3.3《紧缺的水资源》课件（第2课时） (共23张PPT).pptVIP

2．图中漫画反映的水资源问题是( ) A．水资源浪费 B．水资源短缺 C．水资源利用率低 D．水资源污染 3．导致图中水资源问题的原因有( ) ①大水漫灌 ②生活污水排放 ③工业废水未达标排放 ④生活用水一水多用 A．①② B．②③ C． ②③④ D．①②③④ D B 跨流域调水 著名跨流域调水工程 保护水资源 引黄入晋 南水北调 现状 措施 引滦入津 引黄济青 退 出 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 第三节 紧缺的水资源（第2课时） 第三章 自然资源——我们生存和发展的物质基础 课 程 标 准 1.运用资料说出我国水资源时空分布的特点及其对于社会经济发展的影响。 2.结合实例说出我国跨流域调水的必要性。 【建议本节课分为两个课时，第2课时达成学习目标3、4】 学习目标 1 了解水资源是有限的 学习目标 2 阅读“中国主要河流径流量分布示意”图，结合相关资料，说出我国水资源时间分布及空间分布的特征。 学习目标 3 了解解决水资源时空分布不均的措施，掌握南水北调的路线图 学习目标 4 从生活、生产实际出发，了解节约用水、保护水资源的重要性，树立水资源危机的意识。 水资源是可再生资源，为什么还会出现严重的短缺问题？ 读教材71页，思考如何缓解水资源的时空分布不均？ 时间分配不均——兴建水库 空间分布不均——跨流域调水 说一说水库是如何调节水资源季节分配不均的？ 洪水期蓄水 枯水期放水 调节河流流量季节变化 引滦入津 引黄入晋 我国主要水利工程 引黄济青 南水北调 我国主要水利工程 空间分布不均 长江三峡工程 黄河小浪底水利枢纽 三峡工程和小浪底水利枢纽建成以后，对长江和黄河的防洪以及水资源调配发挥了重要作用。 时间分布不均 读图，说一说南水北调工程东、中、西三条调水线路。 东线工程：从长江下游扬州江都抽引长江水，主要利用京杭运河输送，北达山东与天津。 东线工程：目前从丹江口水库引水，沿线开挖渠道，自流北上，北达北京。 西线方案：把长江上游的水引入黄河，补充西北地区的水资源。 达成学习目标 3 30 000 世界七个水资源总量丰富国家比较 中 国 世 界 巴 西 俄罗斯 加拿大 美 国 印 尼 人均径流量（立方米/人） 0 60 000 120 000 90 000 印 度 人均量2000多立方米 径流总量（万立方米） 0 20 000 40 000 60 000 总量2.7亿立方米 水资源总量居世界第六位，人均仅为世界平均水平的1/4。 水资源浪费、利用率低 水污染 读教材72页，思考针对水资源浪费、污染和短缺应该采取什么措施？ 要提倡节水农业，杜绝大水漫灌，推广喷灌和滴灌技术 政府官员 ·改变作物品种，种植耐旱、耗水量少的作物 ·减少农药、化肥的使用 读教材72页，思考针对水资源浪费、污染和短缺应该采取什么措施