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高等成人自学考试发展的现状趋势研究 　　摘 要：目前世界上规模最大的教育考试形式就是我国高等教育自学考试。高等成人自学考试与全日制高等教育是不同的，是具有中国特色的高等教育的重要形式。为更好的促进我国高等成人自学考试，我们必须深入研究自学考试的理论与实践，为构建学习型社会做出贡献。 　　关键词：成人高等教育、自学考试、趋势研究 　　一、前言 　　邓小平同志提出改革开放的方针后，我国的经济建设发展步伐加快，社会需要大量的专门人才，为了迎合社会的需要，在20世纪80年代初，我国建立了高等教育自学考试制度，让更多的群众可以继续接受教育，提高自己的能力，为社会做贡献。 　　我国高等教育自学考试是我国独特的自考制度，是中国特色社会主义高等教育体系的重要组成部分。中华人民共和国国务院在1981年批准建立，以学历考试为主，考试对象为自学者的高等教育国家考试，是由个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式。最重的是，只要是中华人民共和国的共鸣都不受性别、年龄、种族和已受教育程度的限制，都可以按照有关规定报考参加自学考试。目前的高等教育自学考试包括学历教育和非学历教育。 　　二、高等成人自学考试发展现状 　　2.1需求提高，规模下降 　　我们国家现在建立“学习型社会”，整个社会都在学习的状态，很多群众自发性学习，努力提高自身水平。自学考试制度建立以来，为很多人提供了平台，群众们都踊跃报名，自学考试的发展也如日中天，自学考试也成为很多同学自学成才、提高自身素质、提高学历层次的重要途径。近年来，我国的普通高等教育制度改革也不断加强，普通高校的扩招力度不断加大，各种教育形式也多样化，可供群众选择的方式也多了起来，这样就导致自学考试的生源减少，总体规模下降。而且，当今社会的发展，对学历的要求也越来越高，大专学历也不能满足社会的需要，日益严峻的就业压力，使得人们更倾向于高层次学历。 　　2.2.自学考试的性质蜕变 　　最初建立高等成人自学考试是为了那些在社会上已经参加工作和一些未考入高校的青年可以接受高等教育。让他们可以圆了自己大学梦，并且可以提高他们的理论知识，这样就可以理论与实践相结合，更好的在岗位上发光发热。这一初衷随着我国高等教育的深化改革与调整开始发生了变化，高等教育的渠道越来越多样化，成人自考已不再是唯一的选择，迫于当今社会的就业压力，人们不得已提高自己的学历水平，所以成人教育考试的学前学历水平呈现出越来越高的趋势。 　　2.3.专业多样化发展 　　“唯学历论”已经不适用当今社会，如今社会需要的是真正的技能型人才，需要人的真才实学，不能有着很高的学历一旦投入具体工作就什么都不会做。随着市场经济的发展，创新型人才受到各行业的欢迎。人们也明白“混学历”不再是一件简单的事情了。要通过成人自考的自学形式，提升自身素质，迎合社会的需要。考生们在选择专业的时候也更加趋于理性，会综合考虑所选专业的潜力和前景，这就造成了报考专业不平衡。因为考生们要考虑自己所学这门专业对自己是否有用处，在完成学业毕业之后，在社会是否能站得住，诸多因素导致学生扎堆报考，有的专业人满为患，有的专业却是冷冷清清。 　　三、高等成人自学考试未来发展趋势 　　高等成自学考试这种不容乐观的发展现状来判断，想要从各方面根本性变革高等成人自学考试必须找准发展方向，才能在多元化的高等教育模式中立足。笔者推断，高等成人自学考试将会出现以下的发展趋势。 　　第一，自学考试的引导性和方向性。 　　自学考试的发展应该随着社会的发展不时做出调整与改动，因为学校是为社会培养人才，必须培养出符合社会要求的人才，这样才能有效的提高社会生产效率，提高社会人群的学历层次。学校应该有针对性的设置专业科目，引导人才的培养方向。在中国的特色社会主义市场经济条件下，教育产业也应该遵循市场的基本规律，只有适应市场，学校才能得以生存。学校只有生存下去，才能为社会培养出更多的人才。不要设置那些“看起来很美”的专业，那样只会消耗更多的人力、物力、财力，几年之后，学成毕业，学生们重新走入社会，社会无法接纳他们，只会造成恶性循环。 　　第二，自学考试紧跟科学发展的脚步。 　　自学考试的优势在于更新速度快，学习周期短。未来的自学考试可以关注国内外的科技发展动态，在专业设置和课程设置上，可以反映出新的科学研究成功，也可以更加痛快的淘汰那些不合时宜、过时落伍的学科，同时对考试内容也不断的更新，使之更加符合时代的要求，从而真正体现教育科学的新动向和新成果。科学技术是第一生产力，成人高等教育要紧跟科学技术的脚步，不断的发展，这样才能不断的提高考生们的能力，这样他们以后在学成归来后，是符合社会需求的人才。 　　第三，自学考试扩大空间，规模得到质的飞越。 　　高等教育以各种形式出现在当今社会，