浙教版八年级科学上册1.4 物质在水中的分散状况（ 32 张PPT）.pptVIP

7、小明在实验室做实验(当时气温度20℃) ，他用_____量取100毫升水,用_____称取40克食盐,都放入烧杯中，用________充分搅拌后发现杯底总有不溶解的食盐,处理后称得不溶解的食盐4克。 当时得到____克食盐水；溶质质量是______；溶剂是_____，其质量是______ 将上述溶液等分为四份，则每一份溶液中溶质的质量是_____，溶剂的质量是____； 为何已充分搅拌了,还有4克食盐不能被溶？ 下列符合科学道理的是（ ） A长期饮用纯净水对人体有益无害 B地球上没有水，就没有人类和所有生物 C“纯天然饮料”中无任何化学物质 D身体健康的人饮用被污染的水，无任何危害 * 问：你们早上都喜欢喝点什么？ 牛奶、果汁、粥、汤、豆浆、、、、、等 问：它们有什么共同点？ 都是混合物 问：那么不同的物质在水中的分散状况一样吗？有什么差异？ 将深紫色的高锰酸钾 晶体加入水中，你发现 ________________________________ 。 2. 将固体的碘加入酒精中，你发现___________ ___________ ___________ 。 通过实验可以知道_________能溶解在____里， ____能溶解在_______里。 高锰酸钾固体不见了，得到了紫红色的液体 碘消失，得到暗黄色的液体 高锰酸钾 水 碘 酒精 （少量高锰酸钾溶于水后，常作消毒防腐剂，可以 用于冲洗伤口，或用于饮食用品和器皿的消毒。） 探究一： 你能否把以上6种混合物按照不同的特点分成3组？ 不同物质在水中的分散状况 静置 振荡 洗洁精与水混合 碘与水混合 高锰酸钾与水混合 色拉油与水混合 粉笔灰与水混合 食盐与水混合 实验内容 6 5 4 3 2 1 编号 透明 浑浊 浑浊 浑浊 浑浊 透明 不分层 不分层 分层 分层 分层 分层 1、悬浊液（悬浮液）： 固体小颗粒悬浮在液体里形成的混合物叫悬浊液。 生活中的悬浊液 ① 血 液 血液分层，上层是血清， 下层是红细胞。 为什么有些药瓶常常标有“服时摇匀”的 字样？ 这些药水是悬浊液 ② 硫酸钡（俗称钡餐） 肠胃病人做“钡餐造影检查”时，常需服用一种白色的药物。 为什么在大江的入海口会形成三角洲？ 水中泥土沉积。 泥水也是一种悬浊液。 泥水 例：浑浊河水、石灰浆、血液、钡餐、波尔多液（由硫酸铜、氧化钙和水按1：1：100比例配成）、墙面涂料等 1、悬浊液（悬浮液）： 固体小颗粒悬浮在液体里形成的混合物叫悬浊液。 2、乳浊液（乳状液）： 液体小液滴分散在不相溶的液体里形成的混合物叫乳浊液。 牛奶、肥皂水、色拉油、石油原油、橡胶的胶油、油漆、加入一定量乳化剂的农药乳油等都是乳浊液 石油泄漏污染海水 牛奶 肥皂水 3、溶液： 一种（或几种）物质分散到另一种物质里形成 均一 、稳定的混合物叫溶液 溶液的特点： 均一、稳定, 久置不分层。 溶液的组成 溶液 被溶解的物质 溶质： 溶剂： 能溶解其他物质的物质 （像蔗糖、高锰酸钾、碘等） （如水、酒精等） 溶液的质量====溶质的质量+溶剂的质量 高锰酸钾水溶液 食盐水溶液 硫酸铜水溶液 溶 液 生活中的溶液例子很多。 ① 各种饮料 ② 黄酒 ④ 酱 油 ③ 米 醋 ⑥ 生理盐水 ⑨ 花露水 ⑤ 蔗糖水 ⑦ 葡萄糖注射液 ⑧ 苏打水 例：生理盐水、糖水、高锰酸钾水溶液、酒、醋、酱油以及各种饮料等都是溶液。 3、溶液： 一种（或几种）物质分散到另一种物质里形成 均一 、稳定的混合物叫溶液 ①溶液的特点：均一、稳定,久置不分层。 想一想、 1、溶液一定是无色透明的吗？ 2、溶剂一定是水吗？ 3、溶质一定是固体吗？ 4、一种溶液是否只允许一种溶质存在？ （不是） （溶质可以是固体、液体和气体） （不是） （可以是酒精、汽油、丙酮等有机溶剂） 被溶解的物质 溶质： 溶剂： 能溶解其他物质的物质 （可以是固体、液体和气体） （可以是水、酒精、汽油等有机溶剂） ②溶液 你是如何判断一种溶液中，哪个是溶质，哪个是溶剂的？ （1）固体、气体溶于液体时，固体、气体 是溶质，液体是溶剂。 （2）两种液体互溶时，一般情况下量多为溶剂， 量少者为溶质；但有水时，不论水的多少， 水是溶剂。水是较好的溶剂。 1、泉水中溶入了矿物质、氧气、二氧化碳，那么，其中的溶质是什么? 溶剂是什么? 3、鱼可以在水中呼吸，说明水中溶解了什么 物质？它是溶质吗？ 2、果汁能溶于水中，果汁是溶质吗？ （不是，果汁中已经溶有许多物质，本身就是溶