2010九年级语文上册《醉翁亭记》教学设计 苏教版.docVIP

《醉翁亭记》教学设计 教学设想： 《醉翁亭记》是一篇优美的散文。具有散文家和诗人气质的欧阳修，在《醉翁亭记》中展现了语言艺术的无与伦比的魅力，千百年来，陶醉了一代又一代读者，是不可多得的语言学习的材料；作为政治家的欧阳修，在醉翁亭记中流露出的宽阔的胸襟、旷达的情怀，足以引领我们做一次心灵的远游，纯净、提升我们人生的境界。 教学目标： 1.理解文言词语，解读文言现象，积累阅读文言文的方法。 2.着重感受文章语言的艺术魅力，品味欧阳修崇高人生境界。 过程设计： 环节 教师活动 学生活动 导入 今天，老师想和大家共同探讨的，是有关“胸襟﹒情怀”的话题 [多媒体出示：胸襟·情怀] 走进我们的历史，“谪迁”作为一种政治现象，也深深地影响了我们的文学史，无数的政治家、文学家、诗人用他们灵动的笔触抒发着他们不称意时灵魂深处的情怀，成就了文学史上辉煌的一页。 这其中，你知道的有谁呢？ 范仲淹、苏东坡、屈原、李白……一颗颗旷达的心灵在徘徊，一声声爽朗的笑声在回荡，一个个潇洒的脚步在流连。这其中，有一个谁也抹不去的身影，那就是欧阳修。 [多媒体出示：欧阳修图像] 请说一说你知道的欧阳修。 老师为大家准备了《六一居士》的节录，我们从中可以知道欧阳修是怎样的人？ [多媒体出示：《六一居士》节录] 这样潇洒、旷达的欧阳修，在被贬滁州期间，写下了千古传颂的《醉翁亭记