吴国伟教师先b进事迹材料.docVIP

优 秀 教 师 先 进 事 迹 材 料 安岳县龙台镇中心小学 吴国伟 吴国伟，男，中共党员，1980年8月出生，现年30岁， 1999年7月毕业于安岳师范学校，1999年8月参加工作，担任小学语文、数学等学科教学和班主任工作。在工作中，吴国伟老师一直严格要求自己，坚持“正面教育为主”的原则，勤勤恳恳，尽职尽责，言传身教，一丝不苟，为人师表，教书育人。在各个方面表现很好，能较好地完成教育教学工作任务，取得了可喜的成绩，受到上级、同行和学生的认可和好评。 一、努力学习，不断提高自己的政治思想素质 吴国伟老师能认真学习党的路线、方针和政策，时刻与党中央保持一致。坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义，热爱党的教育事业，热爱本职工作，全面贯彻党的教育方针。遵纪守法，严以律己，以身作则，为人师表，教书育人。认真学习邓小平理论，学习江泽民 “三个代表”的重要论述，认真学习胡锦涛同志提出的“八荣八耻”，不断加强自身的政治修养，做到学高为师，身正为范，热爱学生，真诚对待学生。在教学中尽职尽责，严谨治学，树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。认真学习素质教育理论，大力推进素质教育，深深地理解到素质教育的重要性。该同志思想进步，能分清真、善、美和假、丑、恶，政治觉悟高。时时都能起党员的模范带头作用。 二、教学工作方面 在教学工作中吴国伟老师能认真钻研大纲和教材、新课程标准，全面了解学生，认真备课，做到上课生动活泼，作业做到全批全改，辅导学生方法多种多样，因人而异，因材施教，达到检测落实，年级教研组长工作认真负责。在教学过程中他经常向有经验的教师学习，经过不懈的努力，得到学校、家长、老师以及学生的认可。他本人也取得了累累的硕果： 时间 项 目 级 别 2005.9 论文《重视情感教学 酿造活跃的学习氛围》 县二等奖 2009.2 论文《课堂有效，重在落实》 县二等奖 2009.6 论文《小学语文课堂教学的有效性策略》 市三等奖 2010.1 论文《浅谈小学语文教师的师德修养》 县二等奖 2003.11 科研成果《小学班队干部的培养》 县一等奖 2008.10 在龙台镇中心小学上校级公开课一节 校级 2007.10 安岳县2007年上期龙台片区组织开展的教研活动中上语文《想象或读写结合习作》研究课一节 县级 2005.9 在二00五年义务教育六年级教学质量评估中，荣获语文学科一等奖 县级一等奖 2007.9 在安岳县2007年六年级教学质量评估中，荣获语文学科一等奖 县级一等奖 2008.9 在安岳县2008年六年级教学质量评估中，荣获语文学科一等奖 县级一等奖 2009.10 荣获2009年义务教育六年级语文学科教学质量二等奖 县级二等奖 2011.9 在安岳县2011年六年级教学质量评估中，荣获语文学科一等奖 县级一等奖 2011.4 在2010年度教育宣传工作中被评为先进个人 县级 2008.9 年度评比 镇“优秀教师” 2009.9 年度评比 镇“优秀教师” 2010.9 年度评比 镇“优秀教师” 2011.9 年度评比 镇“优秀教师” 2007.9 被安岳县政府授予“安岳县优秀教师称号” 县级 2006.10 年度考核 优秀 2009.1 年度考核 优秀 2009.4 优秀班集体 县级 三、对待学生方面 作为一名人民教师，吴国伟老师尊重、热爱我的每一个学生，用心去塑造、引导、教育他们。他用心的对待学生，做到了“爱心、耐心、细心”三心。 没有爱就没有教育。看看古今中外的教育家，有一点都是共同的，那就是对学生倾注了无限的爱。无论是前苏联苏霍姆琳斯基，还是我国近代的陶行知，所有有成就的教育家，都把爱当作教育成功的法宝。一名教师只有热爱自己的学生，才会把教育当作自己一生的事业来经营，才会平等的对待每一名学生，才会用心来和学生交朋友，才能成为学生的良师益友。没有足够的爱心，就没有办法与学生生进行正常的交流，也就没有办法真正去了解学生，进而帮助学生。所以12年来，他一直把“关爱每一个孩子”作为自己的座右铭。用他的爱心关爱着每一位学生，与孩子们一起学习，一起活动，一起游戏，既做孩子们的师长，又做孩子们的朋友。他细心地观察孩子们的举动，洞察他们的思想，对需要鼓励，需要教育的学生都给予极大的耐心。 四、关注“留守儿童”方面 吴国伟老师深知留守儿童，单亲家庭儿童是学生中的一个特殊群体，他们缺乏父母对他们的关心、关爱。他经常与他们谈心，让他们感受到没有父母在身边，就把老师当父母，使他们感受到不孤独，不孤僻，并且经常组织一些爱心班队活动，让这些特殊儿童与其它同学一一结对，让他们感受到同学们也同样关心、关爱他们，班集体就是一个温暖的大家