2新人教版小学二年级音乐教案第二单元2新人教版小学二年级音乐教案第二单元.doc

课 题 《小号手之歌》? 课 型 新授 第（2）课时 学 习 目 标 1、学唱《小号手之歌》的歌词，并能初步唱出进行曲的特点来。? 2、在音乐活动少先队《出旗》表演中做到节拍统一、配合密切，并具有一定创造性。? 重 点 难 点 1、唱歌《小号手之歌》。? 2、音乐活动：少先队《出旗》音乐表演。? 板 书设 计 ? 《 小号手之歌 》 ????????????????? 动画片《小号手之歌》主题歌 ???????????????????????? XXX X? XXXX ?XXXX? X ?X?.? X??X?? ????? X?- 学 习 过 程 学习环节 学习 准备 学习活动 修改意见 导入 课件、 录音机、 磁带、 电子琴 一、导入 1.?播放背景音乐《小号手之歌》，学生随着音乐走进教室。 2．师：刚才伴着我们进教室的歌曲中你们听到了什么声音？ ?? 生：军号声。 ?? 教师操作：课件1 （红军小战士正在吹军号。） ?? 师：谁能来模仿一下军号的声音？ ?? 生：的的的 哒 3.教师操作： 课件2? ?? ?? ?X??X X??X ?????????????的 的的 哒 ?? 师：我们一起读一条军号节奏。 4.教师操作：课件3 ?X??X X??X??| ?X??X X??X??| ?X??X X??X??| ?X??X X?X??| 的 的的 哒? ?的 的的 哒??的 的的哒的??哒 哒哒 哒 学生活动：全班齐读。（边读边拍节奏） 5.师：老师给它加上了音高，我们来唱一唱。 学生活动：随琴唱旋律。 1=D—1=G。男女同学分组演唱并用动作表现吹军号的形象 6.师：嘹亮的军号把我们带到了战争年代，你们一定知道革命英雄及他们的故事吧！ 新授 课件、 录音机、 磁带、 电子琴 二、新授歌曲 1.学生活动：教师讲《小号手》故事。 师：动人的故事好像把我们都带到了战争年代。小勇的故事也已经拍成了动画片，主题曲《小号手之歌》更是受到大家的喜爱，你们的爸爸妈妈小的时候一定唱过这首歌，你们想不想学习这首歌呢？ 生：想。 师：下面完整听一遍《小号手之歌》，听完后说一说歌曲的情绪是怎样的？ 2.教师操作：播放《小号手之歌》。课件4??歌谱和歌词 生：自豪的，进行曲风格。 师：说得真好，下面我们带着自豪的心情按节奏有感情朗读歌词。 师生互动：师读一句，生模一句。 学生活动：完整朗读歌词。 师生互动：教师范唱，学生心里填词，在军号声处，出声演唱。 师：大家唱得不错，我们都知道小英雄为了翻身得解放，小小年纪，不怕苦、不怕困难、不怕牺牲，参加革命。战斗胜利了，小号手又拿起军号，勇往直前，如果你是小号手，你现在的心情怎样？ 生：自豪的、高兴的。 师：那我们带着自豪的、高兴的心情随着伴奏音乐完整演唱歌曲。 师：老师发现同学们个个精神抖擞，你们想不想成为主人公小勇式的红军战士？让我们先来看看他的战斗生活。 3.教师操作：课件5??五幅图 师：小勇在训练什么？ 生：他拿着红缨枪在刺杀。他在练习走步。他在打枪。他在练习挥舞大刀。他在吹号。 师：今天老师来当司令员，请同学们模仿红军小战士进行军事训练。 要求用动作和声音表现训练的场面，比比看哪个小分队能表现出高昂的斗志和奋勇杀敌的决心。 学生活动：以小组为单位分组训练。 教师操作：播放《小号手之歌》作背景音乐。 学生活动：小组汇报。学生互评。 师：根据自己分队的训练项目选择一种合适的节奏型。 4.教师操作：课件6??五种节奏 学生活动：讨论后汇报。课件7 A：?X??X X?X??| ?X??X X??X??| ?X??X X? ?X??| ?X??X X X|| ??? 的 的的 哒??的 的的 哒??? ?的 的的 ?哒?? 哒 哒哒??哒 BXXXX?XXXX| XXXX?XXXX| XXXX XXXX? ? 嗒嗒嗒嗒 嗒嗒嗒嗒 ?嗒嗒嗒嗒 ?嗒嗒嗒嗒?? 嗒嗒嗒嗒??嗒嗒嗒嗒 C：　X??X． | X???X． | X???X． | X?? X． || ??　?冲 啊?? 冲??啊? ???冲??啊? ?冲??啊。 D：??X? ? X??|??X? ? X??|??X? ? X??|??X? ? X??|| ??　?一? ?二? ?三? ?四? ? 一? ? 二? ? 三? ?四。 E：　 X－ | X－ | X－ | X— || ????? 杀? ? 杀? ? 杀? ? 杀！ 教师操作：播放《小号手之歌》。 拓展 三、拓展延伸 1.学生活动：综合表演训练，按节奏分组做动作。 2.师：我们来扮演小