3.1 植物生长素的发现 导学案 人教版必修33.1 植物生长素的发现 导学案 人教版必修3.doc

第三章　植物的激素调节 第1节　植物生长素的发现 1.概述植物生长素的发现过程。[重点] 2.解释生长素的分布与植物向光性的关系。[重、难点] 3.分析植物体中生长素的运输。[重点] 一、生长素的发现过程 达尔文实验 (1)发现问题：植物的向光性，即在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的现象。 (2)进行实验：对金丝雀草的胚芽鞘进行单侧光照射。 实验编号 处理过程 实验现象 不做处理 胚芽鞘向光弯曲生长 去掉尖端 胚芽鞘不生长不弯曲 锡箔罩上尖端 胚芽鞘直立生长 锡箔罩上尖端下的一段 向光弯曲生长 (3)得出结论：单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生某种“影响”。当这种影响传递到胚芽鞘尖端下部时，会造成背光面比向光面生长快，因而出现向光性弯曲。 1910年鲍森·詹森的实验 实验结论：胚芽鞘尖端产生的影响可透过琼脂片传递给下部。 1914年拜尔的实验 实验结论：胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的。 1928年温特的实验 (1)实验组： ①处理：把接触过顶端的琼脂块放于切去尖端的胚芽鞘一侧。 ②现象：胚芽鞘会朝对侧弯曲生长。 (2)对照组： ①处理：把未接触过顶端的琼脂块放于切去尖端的胚芽鞘一侧。 ②现象：胚芽鞘不生长不弯曲。 (3)实验结论：胚芽鞘尖端能产生一种化学物质，会造成胚芽鞘弯曲生长，这种化学物质被命名为生长素。 5．植物体内具有生长素效应的物质，除IAA外还有苯乙酸(PAA)，吲哚丁酸(IBA)等。 植物激素的含义：由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。 二、生长素的产生、运输和分布 主要合成部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子。 分布：生长素的分布集中在生长旺盛的部分，如胚芽鞘、芽和根顶端的分生组织、形成层、发育中的种子和果实等处。 运输 (1)极性运输：只能从形态学上端运输到形态学下端，即只能单方向运输。 (2)非极性运输：发生在成熟组织的韧皮部。 点拨　形态学上端和下端的辨别 以地面为基准，靠近地面的是下端，远离地面的为上端，对茎来说，茎尖是形态学上端，对根来说，根尖是形态学上端。 1．连线 　　　　　　　　 2．思考 切下4个同样的胚芽鞘的顶端，如图所示插入云母片，甲和乙都置于整块的琼脂块上，丙和丁都置于2块分开的琼脂块上。把甲放置在暗处，乙、丙、丁沿箭头方向给予光照，过一段时间后，定期测定扩散到各琼脂块上的生长素量。 如果把测得的a的生长素相对值定为100，则其他各值分别为：b约100，c约50，e高于50。 3．判断 (1)胚芽鞘感光的部位在尖端下面的一段(×) 分析：感光的部位在尖端。 (2)燕麦胚芽鞘中生长素极性运输的方向是单向的，只能从形态学的上端向形态学的下端运输(√) (3)温特实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输(×) 分析： 以上方式为扩散作用。 (4)生长素没有专门的合成器官(√) (5)单侧光照射会引起生长素的分布不均，背光的一侧生长素分布多，促进细胞分裂，从而引起向光生长(×) 分析：生长素只能引起细胞的伸长。 植物向光性的分析 原因分析 (1)四周均匀光或无光： 尖端产生生长素→极性运输→尖端以下部位生长素分布均匀→生长均匀→直立生长。 (2)存在单侧光： ①从分子水平上看(甲图)，尖端产生的生长素在单侧光的影响下，产生了由①→②的横向运输；同时生长素又存在极性运输，所以出现了②→③和①→④，从而使③处生长素浓度大于④处。 ②从细胞水平上看(乙图)，向光一侧生长素浓度低，细胞生长慢，而背光一侧生长素浓度高，细胞生长快，体积大，所以出现了向光性生长。 2．植物向性运动的人工实验方法 (1)暗盒开孔类(如图) (2)云母片插入类(如图) ①向右弯曲生长；②直立生长；③向光弯曲生长。 (3)切割移植类(如图) ①直立生长；②向左弯曲生长；③④：a＝b＋c，b＞c(a、b、c为琼脂块中生长素含量)；⑤向右弯曲生长。 (4)锡纸遮盖类(如图) (5)旋转类(如图) ①向中央弯曲生长；②直立生长；③向开孔处弯曲生长。 (6)幼苗横置类(如图) 生长素浓度a＜b(b侧受抑制)，c＜d。 (7)失重类 幼苗移到太空后，其向光性仍保留，而失去了根的向重力性和茎的负向重力性。 特别提醒　导致生长素不均匀分布的三大因素：①单侧光照(须存在感光部位)；②地心引力(太空中丧失)；③人为干预(如插入云母片等)。 (2014·广东广州六中高二检测)如图为用燕麦胚芽鞘进行的向光性实验，下列叙述中正确的是(　　) A．不生长也不弯曲的是③④ B．生长且向光弯曲的是②⑤ C．生长但不弯曲的是①④ D．生长且向左弯曲的是①⑤ [解析]　①胚芽