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“图文转换试题”专题复习 教学目标：提高学生的语言表达的能力 教学重点：通过训练提高学生的“图表”转换能力 课时：2课时 教学过程 一、案例探究 例1、读下面的材料，在后面的空格处续写句子，要求句子简明、连贯，不要超过字数。 某部门向消费者进行调查，您认为下列哪些品牌的产品是国货。 调查结果如下表： 品牌 认同率 品牌 认同率 格兰仕微波炉 33.1% 飘柔洗发香波 63.7% 澳柯玛冰柜 21.5% 玉兰油 75.8% 蒙妮坦服装 26.4% 舒肤佳香皂 68.9% 近年高考语文科的命题，更加突出对考生语文综合能力的考查，注重考生创造性能力的发挥，试题注意情境的设置，内容更贴近现实生活，体现语文学科的基础性、工具性特点。阅读图表作答题作为一个直观色彩浓厚的题型，近来来颇受高考出题者的青睐。 图表题要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性信息，或对材料进行综合性评价。 解答图表分析题要把握好六个方面： 1、注重整体阅读。对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。即根据画面的主体内容来总判定图表的整体格局（趋势）。 2、局部或重点的判定分析。要抓住图表里面的关键的词语。 3、重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到