- 7
- 0
- 约4.87千字
- 约 9页
- 2016-12-23 发布于四川
- 举报
学科:教育学?门类:教育学类?专业名称:教育学?业务培养目标:本专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的中、高等师范院校师资、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。业务培养要求:本专业学生主要学习教育科学的基本理论和基本知识,受到教育科学研究的基本训练,掌握从事教师工作的基本技能。?毕业生应获得以下几方面的知识和能力:?1.掌握教育学科的基本理论和基本知识?2.掌握教育科学研究的基本方法;?3.具有从事教育专业教学和其它一两门中小学学科教学工作的能力;?4.熟悉我国的教育方针、政策和法规;?5.了解教育科学的理论前沿、教育改革的实际状况和发展趋势;?6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。?主干学科:教育学、心理学主要课程:普通心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育通论、教学论、德育原理、教育社会学、教育统计测量评价、教育哲学、中小学语文或数学教学法等。?主要实践性教学环节:教育见习、实习、社会调查、教育调查等,一般安排时间总数不少于20周。修业年限:四年?授予学位:教育学学士学科:教育学?门类:教育学类?专业名称:学前教育?业务培养目标:本专业培养具备学前教育专业知识,能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学
您可能关注的文档
- (教学系统设计复习题及答案.doc
- (教学设计分类题1.doc
- (教学质量评估系统需求分析.doc
- (教学资源定义收集.doc
- (教学评估问题预设.doc
- (教学资源库.doc
- (教师“个人课题”申报表——幼儿园“墙壁”教育功能的调查研究.doc
- (教师“书香润泽青春,阅读丰富人生”教师读书方案.doc
- (教师《教育理论基础》精选试题答案版.doc
- (教师专业化考试讲座资料.doc
- 七年级上册英语:第7单元How Much Are These Socks?Section B 3a分层练习.pdf
- 肖四背诵策略与马原核心概念.pdf
- 简·奥斯汀:十八世纪末英国文坛璀璨明星.pdf
- 螺栓、螺母及弹簧网组件材料与重量明细表.pdf
- 项目初步说明:承包商须现场核实尺寸.pdf
- 2024年2-3月Cambridge IGCSE数学0580 12卷一评分.pdf
- 新一寒假课堂巩固答案在途鸟吧在途鸟吧.pdf
- PNP硅高压晶体管BF721 BF723技术规格与应用.pdf
- 职场烦恼:常见英语表达与应对策略.pdf
- 哈尔滨工业大学至第一学期CAD和CAM重点技术基础期末考试试题含答案.docx
原创力文档

文档评论(0)