(教育学第4章复习题.docVIP

教育方针 学 习 要 点 本章主要阐述教育方针的本质、特点及我国教育方针的精神实质，详细论述了我国教育目的的内涵以及制定我国教育目的的理论依据、教育目的选择和确立中的价值取向。对基础教育的培养目标和实施素质教育、全面贯彻教育方针等问题都作了具体论述。通过本章的学习，掌握我国新时期的教育方针，领会教育目的的规定性，明确基础教育的培养目标，以及素质教育的本质和特点。 实 践 与 应 用 一、填空 1. 教育方针 是一个国家在一定历史时期教育基本政策的总概括。 2．教育目的问题是教育的 根本 问题，对整个教育活动的作用及功能是多方面的： _定向功能、调控功能、激励功能、评价功能_。 3．教育目的是把受教育者培养成为一定社会（或阶级）所需要的人的 总要求或目标 ，它规定了人才培养的 标准，教育目的有 和 之分。 4．教育目的的结构层次有上下位次之分，依次是： 教育目的 —— 培养目标 ——_课程目标_——_教学目标_等，各位次名称的含义及所产生作用的特点既有相同性，也有各自的独特性。 5．马克思主义关于人的全面发展学说是我国确立教育目的的 理论 基础。 6．教育目的选择确立的基本依据是 社会依据 和 人的依据 。 7．许多新的教育理念纷纷涌现，如合作教育、创新教育、生本教育、研究性学习等等，这些理