七年级生物 绿色植物的呼吸作用教学设计.docVIP

绿色植物的呼吸作用教学设计 教学分析： 植物呼吸作用实验的设计和分析，以及呼吸作用的概念是本节课的教学重点和难点 呼吸作用是植物体的一种重要的生理活动，主要表现在对有机物的分解，产生能量，供给生命活动的需要。呼吸现象在人体的表现非常明显，但是植物体有没有呼吸作用？如果有怎样证明它的存在？最好的办法就是用实验来检验。教师通过引导学生自己设计实验，培养学生应用所学知识解决问题的能力，在完成实验操作的同时，进行科学方法的训练。做完每一个实验后，在对实验现象分析的基础上，让学生自己得出结论。这样不仅使学生从直观实验现象中总结出知识内容，同时也培养了学生分析问题的能力，最终使学生自己总结出呼吸作用的概念。进而理解呼吸作用的本质和意义,并利用有关内容来解决实际问题。 教学目标： 1、通过证明植物进行呼吸作用的实验，使学生掌握呼吸作用的概念，理解呼吸作用的过程； 2、通过证明植物进行呼吸作用的实验，培养学生的观察能力、实验操作能力以及进行科学方法的训练。 3、知道呼吸作用与人类生产、生活的关系，能利用呼吸作用的知识解释有关现象。 教学重点：植物呼吸作用实验的设计和分析，以及呼吸作用的概念。 教学难点：植物呼吸作用实验的设计和分析。 实验材料用具准备： 萌发的黄豆种子、烫过的豌豆苗、活的豌豆苗、一盆蒜的黄化苗、一盆蒜苗、漏斗、澄清的石灰水、玻璃导管、阀门、清水、蜡烛、火柴、温度计、透明的保温杯、