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- 2016-12-19 发布于山东
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第八单元 语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动
第1课时 语言表达要简明、连贯、得体(复习课)
语言得体化解尴尬
杨澜主持一台晚会,当她走上舞台时,不小心被拉线绊倒了,全场哑然。她迅速地站了起来,镇定地说:“________。”……全场报以热烈的掌声。
一位教师应邀给失足少年上课,走上讲台时摔了一跤,引起哄堂大笑。这位教师不慌不忙地站起来,面对着大家,笑道:“________!”
这两个人都巧妙地化解了尴尬,但因场合不同,他们都机智灵活地选择了得体的语言,显示了很好的语言修养。
你知道他们是怎么说的吗?
答案 (示例)亲爱的观众朋友,你们的热情让我倾倒 这是我给你们上的第一课:一个人可能跌倒,但仍然可以再站起来
1.(2014·江苏卷)下列交际用语使用不得体的一项是( )
A.涂鸦之作,不足当先生一哂,如蒙赐正,小子不胜感激!
B.欣闻敝校百年校庆,本人忝为校友,因事不能躬临为歉!
C.吉日良辰,花好月圆,恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老!
D.家母古稀之庆,承蒙各位亲友光临,略备薄酒,敬答厚意!
解析 本题考查语言表达得体。B项中,“敝”是称呼自己的谦辞,“敝校”意为“我们学校”,色彩上是谦辞,但因为交际对象是校方,所以在本句中运用不当,可以改为“母校”。“躬”意为“亲自”,“躬临”是敬辞,不能用于自己,“不能躬临”可以改为“不能参加”。
答案 B
2.(2014·江苏卷)在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是( )
遥远的箕山,渐渐化成了一幢巨影,遮断了我的视线。________我在那个遗址上发掘了很久,但一无所获。
如果是冬日晴空,从那里可以一直眺望到中岳嵩山齿形的轮廓。
箕顶宽敞平坦,烟树素淡,悄寂无声。
而遗址都在下面的河边,那低伏的王城岗上。
山势平缓,从山脚慢慢上坡,一阵工夫就可以到达箕顶。
如此空旷,让人略感凄凉。
A. B.
C. D.
解析 本题从排序的角度考查语言的连贯。这是一段写游踪的文字,语段的中心是“箕山”。那么紧跟着的应该是登山,所以首选;句的结尾已经登到“箕顶”,那么下面应该紧连句;句写出了“空旷”之势,所以应该紧连句;再看,句中的词语“遗址”,与后面句子连接紧密,所以应该在最后。这样答案应为D。
答案 D
3.(2014·湖北卷)高一年级将举办“读《论语》,谈交友”读书交流会,拟向参会者赠送纪念书签。请写一则赠言,用以印制书签。要求:紧扣活动主题;必须原创;语言表达简明、得体;不超过30字。
答:_______________________________________________
解析 解答此题,首先,要了解《论语》的主要内容,写作时紧扣“读《论语》,谈交友”这一活动主题;其次,要明白写的是赠言,注意要写得得体并富有文采,可以运用一些修辞手法;最后,要注意所写语句不能超过30字。
答案 (示例)读论语辨损益悟先贤睿智 借慧眼识真伪觅交友良方(精彩PPT名师讲解)
什么是简明、连贯、得体
1.“简明”是“简要、明白”,使对方能够明白无误地理解,不会产生歧义。此点可以落实在病句中考查,也常和压缩语段、语法的综合修改、修辞、连贯等一起考查。
2.“连贯”是表达中句间排列组合的规则,以及加强语言联系与衔接通畅的方法。
3.“得体”就是指能根据语境条件恰当地使用语言,即用语能根据表达的目的、对象、场合、方式的差异来调整,与语境保持和谐一致,分寸得当。
考查特点和重点
1.考查综合程度高
本考点综合考查的范围不限于本考点知识的综合,而且还经常与其他考点,如修辞、语段压缩等结合。
2.考查重点明确
“简明、连贯、得体”是考查的核心和重点。
[先做 后讲]
1.(2014·新课标全国卷)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )
马是中国人喜爱的动物,是人类最早驯养的家畜之一,是极其温顺又充满野性魅力的动物。________,________,________,________,________,________,马已经成为力量与神行的代表。
还让人们有了敬马王、打马球、赛马等习俗
对人们生活的各个方面都产生了重大影响
它帮人们种地运货,和人们一起南征北战
作为六畜之首
马是人类的朋友和伴侣
千里马、老马识途等故事也十分深入人心
A. B.
C. D.
解析 解答此题,应仔细研究横线上下文和题中六句话内部的逻辑关联。六个句子中,先看哪个句子适合做首句,只有和句,而句是观点句,句是例句,所以排在前边的只能是;再看哪两句必须放在一起,句中的“还”只能承接句。所以选D项。
答案 D
2.(2014·新课标全国卷)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过12个字。
大家都知道,________
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